认知自我

对色彩有感知的天赋

菲菲是在一年前，通过同学认识了。妈妈为了帮助自己的宝贝，想让宝贝能够提高和改变，报了我们的《超感速读》课程，后来又报名了《超感知训练》的课程。

因为时间原因，这个孩子只上了《超感知训练》的课程。这个孩子的能力很强，第一次的课程效果很好 ，可是由于孩子的不自信，她可能从来都不知道，她如此优秀，所以居然在第二天，这些能力就完全没有了。可是，我们知道她很棒！她可以做到更好！

以后的不断接触中，发现了她的很多优点：1、心灵手巧，任何一张纸，在她手里面都可以变成漂亮的纸花；2、记忆力很好，弹奏钢琴曲，只需要重复3-5遍就可以完全记住；3、身体柔软，手可以弯曲到自己的手背上面；4、体谅父母亲，帮助父母亲做家务；5、积极向上，喜欢运动，喜欢挑战自己……

这些不断的接触过程中，越来越喜欢这个被打上不好标签的宝贝。这么一个优秀的孩子，脸上虽然有微笑，可是笑容里面有很多无奈，里面有对未来的迷茫；虽然，我们有交流，可是她从来不敢大声说话。这一切表明了，孩子的自信心已经快被击垮了。我们一起去训练和交流的时候，她会有意无意地叹气，对自己完全没有自信。

看到这一切，让我很心疼，我或许不一定能够帮助她，但是我一定要尽力去做，首先让孩子建立自信心。在和她妈妈的交流中，感受到了她父母亲对她强烈的爱，感受到了孩子家庭的和睦。后来，父母亲调整了对孩子未来的规划，让孩子在自己喜欢的事情上面去发展，把孩子送到了北京一家舞蹈学校学习舞蹈。

孩子从北京回来后第一次见，是在来上课的教室里，看到孩子脸上灿烂的笑容，知道这个孩子的自信心回来了一部分。以前给她的蒙眼分辨扑克牌目标40秒以内，她总是说不可能！做不到！其实，她完全可以做到，就是因为不自信，所以，真的没有做到哦！这一次，我们训练不到10次，就达到了28秒08的好成绩！

通过这个孩子，自己的两次变化，我经常对她说：我比她更了解她！因为她认为不可能的事情，在我们不断训练中都一一突破了！她不断挑战了她认为的不可能！

这几天，每天坚持半天时间记忆英语单词，她再一次表现出不自信，为了建立她的自信心。首先，我把我高中一个很优秀，可是英语成绩和她一样的同学的经历和照片给她看，建立她一定能够做到快速记忆英语单词的信心。

其次，我知道，必须突破她的心理设限，我和徐老师通过各种方法，找到适合她的特点的记忆法。最后发现，她比较适合的方法是：图像记忆加联想记忆。一个单元的英语单词，从两天都记忆不好到半小时完成一个单元的单词记忆。

她终于知道了，自己的记忆力很好，英语单词记忆一点都不难，正确的方法加上自信心的建立。这个孩子说，记忆英语单词很好玩，在涂涂画画和玩的过程中就完成了英语单词记忆。现在，我们每一天都要给她布置作业，她很愉快地在家里面完成了这些作业。

这个孩子在不断的学习过程中，通过我们的引导，认识到，自己很优秀，别人能够做到的事情，自己一样可以做到。通过菲菲的变化，希望我们的家长们都能够正确认知自己的孩子，让孩子可以正确认知自我，不要被别人的不准确的言语击垮孩子的自信心。认知自我，突破自己，挑战未来！我们在路上！