今天的课堂上学习了一个新词语:五颜六色，这样一个词语，在我的昨晚备课的时候，以为孩子们很好理解。可是没想到在课堂上竟然让我啼笑皆非。
我:看到五颜六色你想到了哪些颜色？红色，绿色，橘色，紫色……孩子们说了好多，我一看这是理解了这个词语的意思啦。自我感觉引导的不错。就赶紧问到:那谁能说说五颜六色是什么意思呢？我听到一个小小的声音:五种颜色。其他孩子也不出声。我只好接着那个小小的声音说到:有人说是五种颜色，大家觉得是吗？没想到一个声音接着说:六种，还有一个孩子竟然说七种。我猜中了开头却没有想到结局，真是出乎我的意料！再继续下去场面无法收场了，赶紧把前天讲到的一些词语里的数字并不是表示确切的数字。然后再解释五颜六色的意思就是很多种颜色，并不是确切的说几种颜色。这样才把这个这一环节画上句号。
孩子们真是神奇，一两岁的差别在对事物的认知上真是很不同，从中学，到五六年级再到三年级，每一个年级的孩子都是那么的不同，就如同那五颜六色，绚烂多彩的花儿一样，每一个年龄都显示出与众不同的独特与美丽。感谢孩子们！让我收获很多！
五颜六色
五颜六色
五颜六色
五颜六色
五颜六色
五颜六色
五颜六色
五颜六色
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