貌似背诵与写作无关，其实不然。
只有你心中储存了大量范文佳作之后，你才能在运用时得心应手。正如练武之人，只有熟练掌握了很多招式，才能在临阵对敌时变化组合，灵活运用。背诵积累犹如童子功，需要从小打好基础并不断温习巩固。背诵积累正像跳舞，要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循矩成方，进而方圆自如，为其所用。作家梁衡在《背书是躲不过的捷径》中说：
应该趁记忆好的时候，多背点东西，不然太可惜了。我现在写的文章里面经常会冒出一句我中学时期背的东西，许多就是教材里面的。我在《跨越百年的美丽》这一文里，写到居里夫人得了很多奖，把名誉看很淡，我突然冒出一句“她把浮名换了精修细研”，写完才感觉这是从柳永的词“忍把浮名，换了浅斟低唱”中化出来的。
当你把书背得很熟，作文时，你自己也不知道怎么会冒出这样一句新话或者一个新词。所以我主张，如果有志于学写作，第一步就是背书，这好像很笨，其实是捷径。
提起背诵，很容易使人想起“死记硬背”。的那对于经典词句，“死记硬背”并不为过。胡适曾经说过这样一段话：“我9岁的时候特别喜欢一句话：人心曲曲弯弯水，世事重重叠叠山。我就是觉得好玩，并不是很懂。到了60岁，我还是喜欢这句话，这个时候才真正理解其中的含义。”这样小时候的“生吞”下的文句，用岁月和经历的肠胃来慢慢消化，自然化为自己生命的一部分。很多东西，小时候解释再多也不理解，长大了，阅历增多了，自然就懂了。
1980年，钱穆的孙女正在北大中文系读书时，她向祖父请教读书问题，钱穆回信说：“《论语》外，须诵《孟子》《大学》《中庸》与《朱子章句集注》。《庄子》外，须诵《老子》·······”他要求孙女背诵，作为史学大师的爷爷，自然更能背诵，能够背诵《史记》，让人不敢想象。钱穆9岁就能背诵《三国演义》，14岁前就能背诵一些典籍：《三字经》《论语》《孟子》《左转》《大学》《中庸》《诗经》《礼记》《易经》《千家诗》《古文观止》等。
郑振铎的亲自检验，我们知道了茅盾能够背诵《红楼梦》，周建人回忆，我们知道了鲁迅小时候背过《纲鉴》，从根本上说，是读书背诵功夫成就了一代文化巨人。
那么我们应该被少年宫那些内容呢？
梁启超说：我希望熟读成诵的有两种，一种是最有价值的文学作品。一种是有益身心的各言。”我们现在的学习不同于古人，面对大量信息，很难集中精力去背诵那大部头名著，但是要提高语言修养，背诵一些经典范文和名言佳句，是应该的。
我们要养成对文字的“洁癖”，非那些最好的文字不背诵。理性类的作家适合背诵的有鲁迅、史铁生、龙应台、周国平、王开岭·····感性类作家中适合背诵的有张晓风、迟子建、潘向黎、鲍尔吉·原野····要找他们最好的文字来读来背。
我们之所以要多读多背诵，还因为当我们看到傍晚的湖面上有一群鸟飞过时候，能吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是说：哇塞，好美”。当我们去戈壁旅游骑着骏马飞驰的时候，能吟诵出：大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是说，“妈呀，全是沙子”。当然这是调侃，但说明了背诵积累大量诗词能使我们对生活有更深切的体察，也使我们的血管里能流淌着中国文化的血液。
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