记得师范刚毕业回到母校时，我们的老校长叮嘱我不要着急上语文课，先给学生讲讲如何才能学好语文。我现在已经记不清当时是怎样给学生讲的，但是有一点是可以肯定的，这就是要多背:多积累一些语言文字。
教了三十年的语文课，我是非常认同背诵对于学好语文的的作用与价值的。梁衡老师说:背诵是写作的基本功。于永正老师说:教语文很简单，一是多读，二是多写。李镇西老师认为想要学好语文，要掌握“三把钥匙”:多读、多写、多背。我觉得背诵是学好语文的基本功。
本周开始学习第三单元，课本要求背诵《匆匆》全文。我在上个周末布置的作业就是自己背诵课文，周一检查时，能够把课文第一段话熟练背下来的学生并不多，有两位同学在升旗仪式上进行了背诵展示。周一到今天我们学完了这篇课文，可是能够背下来的人实在是少之又少。班里背得最快最好的是田新悦同学，王相栋背得也不错。其他同学背诵的基本功还没有练出来，用了好长时间也还没有背下来。
我不禁反思起来，学生的背诵基本功还没有练成。背诵前，我还是提醒学生注意讲究背诵的方法，可以尝试用循环记忆法来练习背诵。之所以背诵效果不好，我觉得可能是没有使用这种背诵方法的原因。另外，我觉得在背诵过程中没有养成良好的背诵习惯，也没有养成与人合作的学习习惯。
鉴于此种情况，我决定要加强学生的背诵训练，进而提高学生的记忆能力，提升学生的背诵能力。
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