托福阅读题型 十大技巧锦囊 • 之七

声东击西

Purpose【功能目的题】

托福阅读中，功能目的题在一定程度上也叫例证题，它主要考查考生透过表面特 定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。 在 IBT 考试中会有 3-4 个这类型题目。

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首先我们看下它的出题形式： The author uses X as an example of… Why does the author mention X ? The author discusses X in paragraph X in order to…    熟悉了它的出题形式后，我们给出的具体解题思路如下： 被提问的细节附近，即其前一句或后一句，往往是与其最直接相关的目的句。用 此目的句去和选项进行匹配，即可甄选出正确答案来。

在此，我们可以利用这个大原则，来分析一个最常见的文章结构，总分的举例结 构，并利用这种结构来解题。

常见的表示举例的提示性的单词或短语有：for example/for instance/such as/as/as a example of/one of…/this is the case…等。

如果题干中关键词对应原文的句子里有相关的表示例证的单词，短语出现，则向 前看前面的句子，答案也就随之浮现出来。所以在平时的阅读练习中，大家一定 要注意句子之间逻辑关系，句与句之间不是互相独立的，而是紧密联系，互相支 撑，构建段落，甚至是全文。

总而言之，功能题的考点通常在被提问的细节附近，或者把两端句子的陈述对调 呈现。故意制造烟雾选项，即造成要攻打东面声势，西面却是正确选项。需要考 生们很强的辨别能力。 

托福阅读题型十大技巧锦囊 • 之八

抓住主干词

Insertion【插入题】

按照 ETS 官方指南上的解析，这类题型重点考查英文句子间的逻辑语义关系， 即英文中句子与句子是如何衔接在一起的。所以，只要掌握了英语句子间的衔接 手法(cohesive devices)，这种题型便可迎刃而解。

所以，小站给出的答题锦囊就是 —— 抓住主干词  先让我们来看下插入题里的衔接手法：

1代词(Pronouns) 具体包括人称代词、指示代词和关系代词等(personal, demonstrative,        relative, etc.)。 例句，Speaking a foreign language is an enormous asset in the modern world. This is why so many junior high schools are now offering language classes。 2 定冠词 the + 名词(specific articles + nouns) 名词所指对象第一次出现时，用不定冠词 a 连接，当后句再次提及该名词 对象时，为了表示它和前一句名词是同一关系，会用定冠词 the 引出。 例如，A woman is walking into our classroom. The woman is our teacher。 3 重复话题词或同义近义改写(Repetition, synonym, or slight variation of a word)上下句的衔接也可以通过重复话题词实现，或者是对该话题词进行相 关改写。 例如，To foster healthy relationships between children in a classroom, teachers should provide time for games and fun activities. Having healthy relationships with their peers helps children gain confidence useful in other parts of their lives. (重复话题词) 4 过渡性词和词组(Transitional phrases/transitional adverbs) 上面讲到的三种句间关系属于隐性关系。隐性关系通过上下句的语义关系 体现。现在，我们要讲的是句子间的显性关系，即通过明显的逻辑连词或 副词来体现句间关系。这些显性关系词包括以下类别。

插入题的指代主干词: it/they/this/these/such…/thus/however/another…other…also 识别出这些主干词，往往答案就在其后面或紧密联系的前后两句，可以利用线索 进行选项识别。