俗话说：“ 孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神。”所以父母希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。
不同性格、不同情景的父母会用自己独有的方式去陪伴孩子成长，但他们都有一个共同的目标就是希望能够进行高质量的陪伴，因为教育没有返程票！
这两个月，为人父母的你们，也许是最最全日制、全身心的陪伴在孩子的左右，但居家久了，念叨最多的可能就是“我都快疯了”，“我家神兽什么开学啊”！这只是现在的状态，可是平时的你又是如何陪伴你的孩子的呢？你的陪伴是高质量的陪伴吗？那么，我们先来看看陪伴有哪几种类型，你是否发现自己的影子！
1. 学习监控型
孩子在学习，父母的陪伴是带有目的的，陪伴过程中，孩子要学会某种技能知识，如画画、练字、弹琴、跳舞、背单词等等。有一次，我在古筝教室看到一位妈妈陪着女儿上古筝课，女儿在听老师讲指法技巧，妈妈在不停的记笔记，一对一的课俨然变成了一对二的课。
这种陪伴是不单纯的，导致孩子学习效果不佳，容易丧失学习兴趣。原因在于这类家长当看到孩子略有欠缺，就会十分不满，指手画脚，往往混淆了自己的角色，弄不清到底自己是家长还是老师！？
2、放任自流型
陪孩子的时间不固定，可能一天一、两个小时，可能一周一两天，可能常年不在家。孩子放在爷爷奶奶家带，放任自流，偶尔一个电话，有些是一年过年见一次，非常多的留守孩子就处于这种状态。其实陪伴的少，孩子对父母的思念却是与日俱增的。
放任自流型陪伴还有一种状态，陪孩子的时间 特长，到他在陪伴的过程中只顾摆弄手机，实际不关心、不关注孩子，这是无效陪伴，因为陪伴的时间不等于陪伴的质量。
3、匆匆睡觉型
顾名思义就是孩子已经休息，父母才回来；父母出门工作了，孩子还在休息。父母只有极少的时间陪伴孩子，甚至没有时间，这类父母一旦有时间陪孩子，就容易产生两个极端：一种是陪伴时，降低对孩子的要求；一种是陪伴时，对孩子特别苛刻。
现代社会，匆匆睡觉型父母压力大，其实不必过于自责。没时间陪伴孩子左右，可以用其他沟通方式来曲线陪伴联系啊！
比如：利用在单位，中午休息时间，和孩子来一个十分钟视频，聊聊天，让孩子看看你，更直观形象感受到你工作的辛苦，孩子也就会更理解你！视频也可以和孩子玩玩小游戏，共同设计讨论节假日活动安排，大家有种家庭共同参与感！这些都是挺好的小技巧。
4、乐学并进型
生活中有些父母，自己也爱玩，但也会学，孩子就容易和他们有种共鸣，那么就可以“乐学并进”，即快乐玩认真学共同进步！
这种类型的父母对孩子的陪伴，让孩子尽情玩耍，甚至孩子一起玩耍，陪伴他们也不带完成学习的目的，而是关注建立轻松的亲子关系，关注孩子身心的发展变化。
学习的时间，和孩子学习，家长也学习，不是监督性质，可以是孩子在房间写作业，父母在自己房间看书，学习自己专业知识，各学各的，让孩子感受到父母同自己学习情景类似，产生共鸣！拉近孩子和父母相互体验感，有利于相互理解沟通，家庭学习的氛围也更浓，孩子学习也更静心。
进行这样的陪伴，父母在陪伴孩子的过程当中其实自己也在不断的进步，也就真正做到了“乐学共进”。
这只是我认识到的四大陪伴类型：学习监控型、放任自流型、匆匆睡觉型、乐学并进型，这其中有你的影子吗？有你认为的高质量的陪伴吗？亦或者还有其他的陪伴类型欢迎围观交流！
陪伴孩子的时间是繁琐而快乐的，也是转瞬即逝的，没有返程票可买，那么身为平凡的父母，请好好珍惜陪伴孩子的美好时光，好好陪伴自己的孩子吧！
【无戒学堂日更第三十七天】
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