人生不长，好好过一生

昨天，进阶班里有游戏。

我好奇地等着……

晚上，牛郎在家，我没有独处的空间，只想先听听。

丹老师说，我们完成这个游戏，会对你有所触动，希望通过这个游戏，大家能够从中领会出一些东西。

这是一个沉重的游戏，游戏的主题是“我为自己做一次追悼会”

心理承受不了，请选择不听。

选择继续玩的小伙伴，需要一个相对安静的环境，不要被打扰，灯光尽量调的柔和一些，温馨一些，这样更有助于我们沉浸在思考当中。

开始游戏:

第一条，生卒年份。

这里要假设生命的长度……

我希望一生有多长?

17岁，我就想结束自己的生命，27岁，我更是想离开这个世界。

17岁，他说:“你要活着，父母把你养大，你还没有报恩，不可以死。”

27岁，妈妈说:“在我没死之前，你不可以死。”

我不可以死，妈妈不能没有我，牛郎离不开我，我为了爱我的人留在这世界，人生实苦，我要在这苦难中开出希望的花。

如果我可以选择死亡的时间，那就定在和牛郎同一天。

我是为了陪伴他而活。

丹老师说，只有预知自己的生命长度才能做有效的安排。

我的生命还有多长?

牛郎是害怕早死的，他还有许多未完成的心愿。

我想他至少会活到80岁吧。

我假定自己活到72岁。

生卒年份1978.12.12-2050.5.21

第二项，本分策划，你将嘱托给谁？

长子。

第三项，你希望现场用哪种鲜花装饰？

百合。

（把你选择的鲜花的名字，还有它代表的含义以及选择的原因填写出来。）

喜欢百年好合的寓意，喜欢白色的纯洁。

希望这一生过的干净又美好。

“百合的花语含义很多，其一是百年好合，可以用来表达对新人百年好合的祝愿，非常适合在婚礼上送给新婚夫妇。其二是美好家庭，可以放一株在家中，能有较好的寓意，还能表示对未来的向往。其三是伟大的爱，可以送给父母，感谢他们对自己无私的爱。其四是深深祝福，能表达美好的祝福。”

第四项，你希望在现场播放哪首背景音乐？

《古兰经》，清真言，邦克。

第五项，你希望如何处理你的社交账号？

我希望发一封告别信，然后删空账号，不占用网络空间。

第六项，你会选择什么方式和重要的人告别？

写信。

第七项，邀请名单。

我走了，我依然爱我的亲人和朋友。

邀请名单让两个孩子定，只请亲人，不请朋友，一切从简，不想给别人添麻烦。

第八项，你的生平。

你希望成为一个什么样的人？

“这是你对未来自己最完整，确切的描述。”

虎晓菲: 善良，美丽，纯洁，可爱，认真负责，乐于助人，维护正义，追求真理。

接下来，在纸上写上“家庭中”。

我在家庭中是维护和谐的人，我为愿意家庭贡献力量，虽然贡献不多，但已拼尽全力。

我希望在有生之年能陪伴孩子成长，帮助孩子成为他想成为的人。

牛郎是给了家庭勇气和安全的人。

接下来，在纸上写上“工作中”。

比如你是作家，你会出版几本书，哪些是你一定要写完的主题方向?

我不是作家，但对我最有意义的事就是写作，我希望写出两本书，不需要达到出版的级别，只需要完成，打印出来留给孩子。

接下来，写下“一生中”三个字。

你一生中所做的一些标志性的事，你给过自己什么样的期许?

你的体验最远到达哪里？

你最想去的地方和最想尝试的运动分别是什么？

最想去的地方——麦加。

接下来，写上“获得了”。

我还没有获得什么成绩，最让我欣慰的是孩子都考上了大学。

未来，我希望永远追随在校长身后（这很容易），成为砍柴书院的助教老师（这太难了）

我的专业水平差的太远。

第九项，生平由谁朗读?

“你相信他能够在朗读的时候懂得你的生平，懂得你做的事情……”

我的长子是能懂我的。

第十项墓志铭。

无字碑，最好不要碑，功过是非自在人心，而非在碑上。

随孩子们写去吧。

“到这里我们的追悼会策划表就完成了。

你翻开你的社交账号，你一条一条的去翻，去看那些你曾经发过的内容，你觉得它的意义在哪里？

我们帮助过谁？谁又能把我们的帮助牢牢的记在心里。”

我帮助过谁，我已经记不清了，我只记得谁帮助过我，我会牢牢把你们记在心里，永远感念。

“希望这样一节不是写作的课，对大家有所益处，人生不长，好好过一生。”