（1）鹏程教育学书法

          6月29日，星期五，阴

        就在昨天晚上，我在鹏程教育当了一次小评委。

        到了鹏程教育，我已经迟到了12分钟，只好，并两步作三步跑上三楼，可是当我跑到那里时，发现一个人没有，只有前台坐着的老师。 我一眼向长廊望去，每个教室里面透出来的光都是黑漆漆的，只有一个教室透露出几丝明亮的光。

        “请问那个教室是书法教室吗？”我焦急的问。

        “对不起，小同学，那只是英语教室，嗯，你们的书法教师是不是胡老师？要不要我帮你打个电话问一下呀？”前台老师热心的帮助我。

      “ 好的，那你快点打，谢谢！”我十分感激的望着这位老师。

      时间1分1秒的过去，我脸上渐渐透露出焦急的心情，用手咬着手指，在长廊上踱来踱去，长廊静的一阵风吹来的声音都听得见除了风的声音，还有我的脚步声。突然，一阵刺耳的铃声打破了这个寂静，“丁零零！丁零零！”原来是胡老师给了回复。

        “怎么样老师？胡老师怎么说？”我着急地问道，脸上又恢复了之前那激动的心情。与我刚才相比，那差距可是天壤之别！

      “你们胡老师说今天课还是要上的。”前天老师平淡的回复我。

      我只好到教室里静静的等待着。

      上课了，胡老师首先让我临摹一段话，用0.7的笔来写。由于。我们这班有低级和高级，所以我坐在后面，前面的全是二年级的。我静静地临摹着，仔细地观察着。可是我有的字老是写不好，那是-罚、使。我实在想不出一丝办法来，只好去询问胡老师。原来胡老师说我的毛病出在伸左让右、左低右高这个地方。只要把，左边的偏旁稍微缩一点，右边的稍微拉长一点就更好了。

（1）鹏程教育学书法

        到了他们写作品的时候，没想到胡老师竟然让我当评委，来分一分他们的高低。难道他们写好之后，我在后面与胡老师一同欣赏这些二年级小朋友的书法。

        我的目光被，吸引到一个叫董珂余的小朋友身上，她的书法刚劲有力，只不过力度太大了一点，每个字都感觉用尽了九牛二虎之力，但结构不错，笔画也很到位。左低右高，伸左让右，上收下放这些结构他们都注意到了。于是我评了她为最好的一个。从此她有个新的称号，“小小书法家”。

    回到家后，已是深夜，我就洗洗好睡了。