高考：写作新策略7
作文备考观念的3个转变
①怎么写→怎么评
②评分标准→评分过程
③评卷行为→评卷审美心理
评分过程：刺激来源
阅读初感→整体感知→局部认知
文面感 标题
脉络感 开头
跳读感 段首
品质感 结尾
备考：着眼于评卷者反应的规定性
评卷者☞
美（审美·内部规定·传统心理文化）
稳（题目·外部规定·材料情境要求）
小扣柴扉久不开
评卷者眼里：好的作文是“美”的
美？心理机制→文化契约
评卷者眼里：好的作文是“稳”的
稳？切材料含意→切写作要求
高考：写作新策略7
评卷者眼里：好的作文是“美”的
美？心理机制+文化契约
整齐、对称 周正、典雅
均衡、多样 敦厚、谨严
统一、节奏 新颖、活泼
韵律、调和 清通、蕴藉
对比…… 饱满、丰富
文化：社会共同经验
这样说来，每个人的“当前”，不但包括他个人“过去”的投影，而且还是整个民族的“过去”的投影。
——费孝通《乡土中国》
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