早在2018年12月，因教育行走而结识的好友，河南三门峡王莉莉老师在教育行走编辑群里分享了一个链接——互加计划N师学院招收第一期学员。我怀着激动心情报名了，经过耐心的等待，终于等到了被录取的消息，顿时喜出望外。
2019年1月，N师学院开学典礼。虽然是在网上，但是我非常专注，可谓一丝不苟。N师学院负责人吴虹校长在开学典礼上说到，本期预期招收学员300人，但考虑到在学习的过程中，估计有部分老师会坚持不住，最后会中途放弃。于是本次在报名的1000多人中择优录取了500人，算是做一个预备。
当时听到吴虹校长一番富有激情的演说以及感动于那宏大的教育情怀，我当时就默默立下誓言:不毕业，非君子。在接下来的半年中，我积极参与网上听课，努力实践，学会了在CCtalk平台上直播，涉足了视频的制作，为日后的发展奠定了基础。2019年6月，我以优秀学员的身份毕业。果真有100多人未能毕业。
因为N师学员的学习，我知道了什么叫着优秀，什么叫着成长，什么叫着精彩。2019年12月，我又和教育行走的几位好友相约报名了新教育实验网络师范学院学习。新教育实验网络师范学院，如今更名为新教育网络教师学习中心，简称新网师。这是一个公益组织，由朱永新教授发起并担名荣誉主任，李镇西老师担任主任，郝晓东博士担任执行主任。学习中心汇聚着数以千计的具有相同尺码的人。
正是学习中心“真正热爱学习，真正热爱教育，真正热爱生命”的“共同尺码”强有力地激励着我，2020年1月，我们几位好友都正式成为了新网师中的一员。由于修满120学分才可毕业，于是我又暗暗下定决心，务必三年如期毕业。
事实上能否毕业，能否三年如期毕业，或许没有实际意义。有人会说，毕不毕业无所谓，关键是要学到本领，开阔眼界。由于之前N师学院学习的经历，以及在简书平台坚持日更的感悟，我执着地认为，务必三年如期毕业，才是对自己最好的约束，也是逼迫自己走向优秀的保证。
立下了flag，接下来就是付诸实践。三年毕业意味着每个学期选修两门课程。2020年春季，我选修了《教育写作》和《中小学电影课》两门课程，成绩分别是优秀和良好。荣获“榜样学员”称号。2020年秋季，由于课程改革，所有人都只能学习一门课程——《通识课》。我依然成绩优秀，被评为“榜样学员”。
2021年春季，由于对“智慧作业”推广的投入，渐渐感觉对新网师学习有点吃力。在选修课程时，一再自我思想斗争，最后达成共识——既然早已决定，就要坚持贯彻到底。或许，形式并没有多大意义，但这几年的经历让我有了些感悟——有时，形式有着不可替代的重大意义。
厘清思绪后，2021年春季，我依然选择了《王子微课》和《教师阅读地图》两门课程。虽学习有些举步维艰，但仍然取得一门良好一门合格的成绩。2022年秋季更是面对困难，因为我调入新的学校，担任教师发展中心主任，意味着更忙碌了。事实上的确如此。
由于曾经的决定，也犹豫从不轻言放弃，经过思考，我仍然说服自己:我之所以是我，就是要有一股倔劲，不能放弃，必须坚持。有人可能会说，学习这个有这么难吗？不参与其中可能无法理解。但我可以告诉大家的是，每一位学员都是经过3000字阅读史考核才录取的，这意味着学员都是很优秀的人，也是有自发成长需要的人。
就是这样一个优秀的群体，一般每个课程选修者有三五百人，一个学期下来，几乎都有一百多人，甚至两百多人不能获得合格证。学习的难度可想而知。但为了之前的决定，2021年秋季我仍然选修了两门课程——《教育学经典解读》和《缔造完美教室》，仍然取得一门良好一门合格的成绩。
我始终坚信，只要不放弃就能创造属于自己的奇迹——坚持简书日更1000余天，让自己认可了优秀；坚持参与一次次竞赛，连续两年年入50余张证书。同样有理由相信，坚持每学期选修两门课程，实现曾经下定的决心。不为别的，只为说到做到，不弃梦想。
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