没有抓住学生的痛点,还是以自己为中心来进行辅导的,想的是把自己准备的内容讲出来,然后展现自己的讲课方式,
讲授的内容:
基础选择
学生很快完成了 讲解过错题之后没有进行分析总结和知识点拓展
小猫钓鱼
提问了单词的意思,学生好几个单词不熟悉,只是告诉了他答案,没有提出解决方案和做题方法
B篇
这个算是有些特色,全程让学生翻译,自己作为辅助
首字母
只讲了一部分,没有很好地展示教学方法
1.先让孩子说出自己的薄弱点,帮他解决;
具体知识就具体解决,大问题就提出解决方案
2.
没有抓住学生的痛点,还是以自己为中心来进行辅导的,想的是把自己准备的内容讲出来,然后展现自己的讲课方式,
讲授的内容:
基础选择
学生很快完成了 讲解过错题之后没有进行分析总结和知识点拓展
小猫钓鱼
提问了单词的意思,学生好几个单词不熟悉,只是告诉了他答案,没有提出解决方案和做题方法
B篇
这个算是有些特色,全程让学生翻译,自己作为辅助
首字母
只讲了一部分,没有很好地展示教学方法
1.先让孩子说出自己的薄弱点,帮他解决;
具体知识就具体解决,大问题就提出解决方案
2.
本文标题:试听总结
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