第一排左一
这是一个平常的下午，一个平常的日子。
今天吃晚饭排队的间隙，跟孩子们一起排队等待，顺便抽查下他们课上所学是否掌握。在提问孩子们句子“我饿了。”这句话时，成绩较好的学生迅速说出英语，但让他们拼读时，却哑口无言。当时的我只能用失落来描述自己的心情。我在班级队伍里问了句：谁会“饿了”这个单词，没人说话。彼时，一个细嫩的声音发出：“h-u-n-g-r-y”，我的心情好像一束阳光照了进来，立马明亮了许多。而说出这个单词的孩子正是平时不怎么贪学，甚至有些执拗的孩子：郭家贺。我当时竖起大拇指夸了他一句：真棒!你们这些“尖子生”可得好好跟他学习学习啊!他一溜烟儿地跑到自己的队伍中去，小脸红红的，无比可爱。
这张图照的很Q啊，其实孩子长得很清秀
他的成绩平平，平时也不想着吸引老师的注意，但是他的成绩不突出，我也有特别关注，晨读时教读他单词句子。但这也只是一束微弱的光，间断地闪耀着，很容易被人忽视。今天他的一句话，让我重新审视自己，重新看待他。他是一个鲜活的个体，他也有他的闪光点，只是我分给他的太少太少。
眯缝着小眼睛的你，后左一
每个孩子都是独立的个体。你有你的特长，我有我的闪光点。
加油，贺贺，我们一起乘风破浪，向着美好的未来扬帆起航!
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