对幼儿教育一点思考

和老伴一起带孙子半年多了，感受深刻的一点是我们大多数家长在孩子的成长过程中的过度保护，包办代替，把关爱变成了溺爱。在不同程度上影响了孩子各种能力的正常发育，使孩子变成了温室里的花朵，经受不到挫折的考验，这也就无形中让孩子失去了应对挫折和失败的抵抗能力，一旦遇到挫折就不知所措，畏首畏尾，处处依赖大人的帮助。

对幼儿教育一点思考

小孩子天性是好动，好奇心也强，对遇到的外界的一切都感兴趣。都想摸一摸，尝试一番。这本来是孩子认识世界、认识事物的正常途径，可是大人们却往往以孩子小和安全为由，禁止孩子的各种自发尝试行为，有意无意的压制了孩子的探索精神和自觉学习的积极性。

比如，孩子学吃饭的过程，一岁半的孩子已经不满足于让大人喂饭了。开始尝试用自己的小手拿小勺子和筷子往自己嘴里喂饭。由于孩子第一次握拿勺子，姿势不对，动作很笨拙幼稚，饭和菜撒的和抹的到处都是，看起来既脏乱又浪费时间。很多家长就认为孩子还小，以不安全为由，阻止孩子的这种尝试。还是由大人包办代替亲自喂饭来的方便。久而久之，孩子没有了自己动手吃饭的主动性，错过了学习使用勺筷的最佳时期，习惯于饭来张口的状态，以至于长大以后，自己用勺筷子吃饭的姿势和动作都显得僵硬不自如，让别人看着都感到很别扭，像不是自己的手一样。

对幼儿教育一点思考

幼儿学吃饭是这样，学习其他方面的生活技能和各种能力也是如此。俗话说，三岁看大，十岁看老。有资料显示，对少年儿童来说，十二岁之前是培养孩子良好的生活习惯和身体各种能力的最佳时期。良好的生活习惯和身体的各种基本能力都是要从小培养的，这对孩子整个人生的成长将会产生巨大的影响，发挥其重要的作用。所谓英雄出少年，也包含了这方面的意思。

当然积极鼓励孩子尝试、探索精神，并不意味着大人们撒手不管，放任自流。在孩子的学习探索的过程中，大人应该起到主导作用，首先是做好榜样，给孩子以正确的示范引导，要孩子做到什么，首先家长特别是父母要先做出样子，以身作则，并且长期坚持耐心帮助和鼓励孩子的各种有益的尝试行为。

再是要允许孩子有试错的权力，还以幼儿学习自己吃饭为例，刚开始时，孩子不会吃，把饭菜抛撒的到处都是，弄脏了衣服，打翻了饭碗，甚至不小心摔碎了碗碟等等现象。这些都属于学习过程中应付出的代价，应当允许它们发生。也正是在这种不断试错中，经过不断的反复练习，孩子自己动手吃饭的能力才会不断增强，才逐渐由生疏笨拙变得熟练自如，最终达到学会自如使用碗筷等餐具就餐的目的。

对幼儿教育一点思考

孩子是家庭的希望，国家的未来。少年强，则国强。我们教育孩子的思想观念和方式方法直接影响到孩子们素质和能力，也影响孩子的未来成长及国家的前途命运。民族复兴，强国梦的实现，最终将落在孩子们的身上由他们亲手完成。因此，如何用科学的方式方法，从小培养出孩子的各项能力是极其重要的问题。我们必须要十分重视，认真对待。