这三周其实差不多相同
从早上6点半起床，然后切水果，准备面包，7点半有司机，爸爸妈妈亲自出门，送小宝去学校。下午3点半接孩子，回来孩子自己玩，自己看书，自己游戏。晚上基本8点半手机。周而复始，三周。
三周21天，基本上每天都可以睡7-8个小时，因为晚上也没有什么娱乐活动，孩子按时上床睡觉，否则第二天没精神，因此我们也一起睡，感觉这充足的睡眠，可以让自己精力充沛，其实也不错。
先说说学校。
学校是K-12全课程，小学和高中都是IB课程。我还没有搞清楚课程都有什么，但是孩子挺喜欢，她自己适应学习生活，接受了开学摸底考试数学和英文阅读的分数不高，她在很放松的状态下，开始自己的学习进度。
学校基本上每周都发邮件给我们的邮箱，告诉学校准备什么，同时会有日历同步到家长自己的日历上，这样我们不会错过学校组织的公开活动。比入9曰6日周四的晚上我们就参加了给新家长的会议，晚餐一起。学校校长，教导主任，G6年级的所有的老师，都介绍了一下自己和自己的教育理念。我记得每一位老师，都很认真的强调了学校校园的停留时间，在规定的时间里，规定的范围内，家长和学生可以随意走动。MS的学生不可以到KG去，因为怕碰到小朋友，所以设定安全区域后，每个人就都有了自己的绝对自由。家长可以在学校上网，无线网在学校的公共区域是可以使用的。亚的斯亚贝巴不是每个地方都有网络，不是哪个商店都提供Wi-Fi，所以这个服务真的是很有价值的。中学配备导师制，每个导师（又是各科老师）会有自己负责的孩子，Mandy的adviser是数学老师，我们特地问了一下，他也是刚到亚的斯亚贝巴，他说Mandy在new comer的状态上，是相当不错的。很积极，很主动。还有EAL非母语学习课程，基本是2个老师教2-3个非英语的孩子。在这周状态下，老师有非常多的时间和精力来关注每一个孩子，看着他们的进步，推到他们的前进。在国内，老师真是没有这个时间。加上给她配备国内的数学，历史和语文老师，我想，孩子应该很快乐。学校还有一个观点，校长在YouTube上，说，1若是还是不会我们怎么办 2 我们怎么知道孩子不会呢？3 若是孩子会了之后怎么办？说白了，就是每个不同的孩子，都需要自己的学习进度。这种因材施教的做法，我在ICS看到了。
学校G6有60多孩子，孩子们自己平时分班学习，中午在公共空间互相聊天。Mandy慢慢的开始交朋友，比如本年级有一个中国娃，从KG在埃塞上学到现在，马上两个人成了好朋友。她还开始慢慢去认识其他的朋友，世界各地。
这孩子开始了自己的学习方法。
关于学校设施：
学校的cafetiea ，提供的咖啡和点心，是可以给家长和孩子们吃的。每个孩子都有自己的ID卡，这个卡用于学校消费和借书用。消费是预存钱，每次的消费都发到家长可以查看的账号上，家长可以按照孩子的消费情况去续费。我们开始存了2000比尔，也就是400元，据说孩子一个月1000比尔左右。家长们会聚集在cafe那聊天，保持自己的朋友圈子。
学校有PCL，家长联盟，提供不少服务。比如9月4号那天早上，就有一个早餐聚会，PCL提供了西式和localfood，我们喝了两杯咖啡呢。
Booster club 会组织Farmer market， 在每月第一周和第三周的周五的下午，很好玩。我去买了，好玩，有吃的，有果酱，不贵，很新鲜。
学校的图书馆，9月8号那天，我终于进去一趟，感觉自己回到了文明社会。一路上没看见任何的书店，书摊，杂志，报纸，看不懂路上的广告，觉得自己都文盲了，到了MS图书馆，我马上活过来了。我借了两本国家地理杂志，快乐极了，我还借了本小说，英文的，看不懂。咬牙切齿。
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