这两天学习优势课程，有不少新的收获。和不同优势的人合作，需要不同的方法。
如分析力高的人，在面对共情力和交往力高的人时，可以传达出“我很在乎你，我很懂你”的关系信息，避免用理性分析来回应他们的情绪需求。
面对引领力高的人时，可以传递出“我认同并且支持你”的关系信息，让他们有主导权，自己少做结论、多提问。
面对行动力高的人时，要传递出“我是用分析帮助你，而不是用分析拦着你”的关系信息。分析的时候，要稳准狠，短平快，结论先行。
用这个方法，我来分析一下于我生命中的最重要的两个人——儿子和先生的关系吧。
儿子的测评结果是：排名第一二的是交往力和共情力。
通过今天的学习，我就知道了我们俩之间有时候谈不拢的问题所在了。
我和儿子相处整体融洽，但是有时候他向我诉苦，我和他就老是产生矛盾。
比如高中的时候，他说他们班主任对他不好，老是盯着他的错误，说一些很难听的话，所以他认为是老师针对他。
我就给他分析，老师不是针对他，而是关注他，他自己也有错，说话难听是为了激励他等等。结果儿子很委屈，我又嫌他玻璃心，搞得儿子也不跟我说了，直到高中毕业儿子和他的班主任都很敌对。
学了优势课程我认识到，对共情力和交往力强的人，要先照顾情绪。
要是我早学习了课程，我可能就会说：你那个班主任太差劲了，怎么能这么说孩子呢，要不我找教育局投诉他，不让他低头认错绝不罢休！
估计我家儿子一定说不至于不至于，然后我再给他分析，可能孩子对班主任的情绪早就化解了。
现在儿子参加了工作，有时候也会给我倾诉领导盯着他让他加班，我发现我给他讲道理，他总是气鼓鼓的，但只要我顺着他说，他就很快能消气。
那次我说：这主管太差劲了，简直无视劳动法啊！这么使唤我们，我好心疼啊！
儿子又反过来安慰我，后来过了一段儿又很开心的说主管看他辛苦，主动给他上调了一档工资。我趁机说：主管是想培养你，年轻时多吃干点儿没坏处。儿子很认同。
学完课程我明白了这是因为我照顾到了他的情绪，我也知道了以后应该和我儿子这样共情力和交往力特别强的人应该如何合作了。
再来说我的先生，他没有测评，但是我根据他的行为推测他一定是个引领力很强的人，巧了，我也是引领力比较强，两强相对，我俩相处经常是火花四溅。
遇到事情分歧，我俩的模式基本是他说一，我说二，一言不合就开始冷战，我俩心里想的倒是一致，那就是：谁怕谁，你不配合，我自己干！
结婚头几年，我俩经常这样，渐渐矛盾越来越多，感觉爱情也消失了。
后来我看了一篇文章，关于女人要懂示弱的艺术，来经营和谐的家庭气氛，我就开始学着用示弱的方式。
有些他想做的事，我只要不太反对，就支持他，让他高兴，但是给他提点合理化建议，他也能接受。
我要有什么想法想让他支持，也会想办法以示弱的方式让他接受。
比如说当时他说给我买一辆车，他看上的车型和我看上的不一样，我就一直盯着我喜欢的那辆车，说，我好喜欢啊，我想要个自己喜欢的车，每天开着都高兴。你不是想让我每天开着喜欢的车高高兴兴的吗？
结果就买了我喜欢的车，现在开了第七年了，我真的每次开都高兴。
那时候没有学习优势课程，也不知道和引领力强的人如何交往。
学过课程后我知道了，因为我给了先生足够的尊重，把决定权交给了他，满足了他引领力要做决定的心理，但是他应该是共情力还不错，总能看到我的期望，会不由自主做出我期望的决定。
我之前这些做法，只是随着感觉这样做，并没有什么理论支撑，更不知道面对什么样人应该采取什么做法。
这次学习让我学到了，跟什么样的人打交道用什么模式，可以起到事半功倍，不用内耗的效果。
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