孩子开始说谎了该怎么办呢？
首先，孩子在成长的过程中有说谎行为，这属于正常现象。我们千万不要大惊小怪，也不要过分地去责备孩子。首先要弄清楚说谎的原因，然后耐心地去启发孩子承认错误，不要只是简单地对孩子进行批评和惩罚。因为这样反而会起到不好的效果。
其次，对孩子的教育，要融入在日常的生活和活动中。千万不要因为一次两次的事情给孩子贴标签，也不要过多地提起孩子犯过的此类错误。这样容易强化孩子对此类事情的印象，甚至起到相反的效果。至少我们应该以身作则，让孩子明白正确的做法是什么样子的。
同时，对于犯错误，也得适当吃吃苦。这种处罚最好也是顺其自然，而并非刻意的。对于孩子的问题，我们也要有一颗平常心，不能操之过急，因为孩子的成长都是一步一步的。急于求成反而可能适得其反。
作为教师，对于孩子说谎，也是深受其苦。
因为很多家长都过于相信孩子，总认为小孩子不会说谎。尤其是幼儿园的孩子，由于年龄过小，有时还分不清现实与想象，语言表达能力也欠缺，经常会导致家长对学校和老师的误解。所以，作为家长，我们听到孩子说在学校受了委屈，或被老师批评了，在没有弄清楚真实情况之前，一定要先和老师沟通了解情况，而不是急于兴师问罪，将事情搞大搞坏。当然，学校和老师真的有错，该追究还得追究其责任。
老师们遇到此类问题时，千万不要和家长争吵，要有耐心地了解事情的真相，想办法解决问题。老师的水平有高低，家长的水平更有高低，都要多一些相互理解和信任。
办公室的同事曾经遇到过这样一件事。
孩子已经高三了，还不把学习当回事儿，经常有小的违纪情况，家长在这两年多的时间里，也从未与班主任沟通过。一次，班主任又一次主动和家长沟通学生的问题时，家长抱怨了一句：“我这孩子从小到大，在小学和初中都非常听话，没有出现过什么问题，怎么到了高中就经常出问题呢。”
班主任一时语塞，愣了半天。这话好像是在责怪老师，孩子是到了高中才出现问题的，说明你这个班主任没带好呀！后来班主任回了一句：“我们班可只有你家孩儿经常出现这些问题呀。”
这样，谈话就变得不舒服了。
解决学生的问题，不管是教师还是家长，都应该有更多的耐心。
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