日有所得，不断成长，丰盈生命，不负时光！
今天悠然阅读的是武志红的《为何家会伤人》。
武志红认为，所有孩子成长中出现的问题，都可以从父母（或者说养育人）的养育方式上找到原因，看了这本《为何家会伤人》，更是深以为然。
就在昨晚，一位朋友跟我吐槽，她上高三的儿子因为周末玩手机游戏被爸爸批评了几句，边闹着不去上学了。
已经高三了，朋友自然心急火燎，但孩子却不以为然，就是赌气不去上学。朋友问我要不要向班主任编个请假的理由？我说不用，跟班主任照实说，顺便请班主任帮忙教育一下。
结果孩子的班主任不愧为名班主任，直接告诉我朋友说，父母什么都不用说，更不用催孩子到校，让他自己决定什么时候到校，如果孩子硬要玩手机，那把手机给他好了，让他自己选，毕竟都十八了……
结果，今天中午，孩子自己背着书包上学去了……
我对朋友先前养育这个孩子的过程知道的不多，只知道三年前朋友生了二宝，用朋友的话，二宝出生后，上初中的大宝就开始“逆反”，叛逆期一直持续到现在……
按照书中的观点，大宝其实不是逆反期一直持续，而是父母在二宝出生后，没有处理好和大宝的关系，或者说，总认为二宝还小，应该多照顾二宝而忽视了大宝。
武志红老师认为，孩子沉迷于手机游戏或许是多方面因素的叠加，但有一点是明确的，那就是，在他需要父母的时候受到了忽视。比如朋友的大宝，从初三到高中，都是学习压力特别大时时候，而父母的全部注意力集中在了弟弟的身上。
从大宝的角度看，在此之前十五年的宠爱都被弟弟抢走了，自己在父母的面前完全没有存在感，这种失落无处发泄，只好借助手机游戏。
而高中阶段又是学习的关键期，父母更多的又把关注点放在了他的学习成绩上，每当成绩不理想，父母便开始唠叨他的学习。
对成绩关注得多，而对大宝的想法感受关注得少，大宝心理的怨恨自然更多——你们只关心成绩而不关心我，你们越唠叨学习，我越是不学习。因为你们不关心我，所以哪怕你们说得对，我也要对抗你们以示“报复”……
班主任的办法有可取之处。朋友的大宝说不去上学不过是赌气的话，为的是故意和父母对抗，一旦父母不接招，那他就好似一拳打在棉花上，自己也觉得无趣。
更何况已经高三，大部分学生对努力学习，考自己理想大学还是重视的。想明白了对抗父母毫无意义，而学习是为了自己，自然就主动到学校了。
当然，朋友孩子的情况只是个案，或许我们也只看到了表面原因。如果朋友们还想了解深层次的因素，可以去仔细地读读这本《为什么家会伤人》。
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