《认识立体图形》课堂实录

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教学目标：

A类目标：根据立体王国的故事，并通过视觉、触觉等方面直观认识长方体、正方体、球、圆柱。

B类目标：初步认识长方体、正方体、球、圆柱这些立体图形的特点，并知道它们的名称。

C类目标：培养观察、表达和归纳能力，初步建立空间观念

第一板块：讲述立体图形的故事

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我们先走进第一个村子看看吧！

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谁能在我们的讲桌上找到这个村子的村民呢？

认真观察一下，这个正方体他有什么特点？

生1：有六个平平的面，而且都是一模一样的；

生2：它还有八个角角（八个顶点）

师小结：正正方方六张脸，平平滑滑都一样！

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我们再到第二个村子里看看吧！

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找一找讲桌上哪位村民是长方体村的呢？

认真观察一下：它又有什么特点呢？

生1：这个有点长，和正方体好像不太一样；

生2：它也有六张脸，只不过好像有的不一样；

生3：它也有八个顶点

师小结：

长方体的特点我们可以总结成这样一句话：长长方方一物体，平平常常随处见。

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要不要看看第三个村子呢？（集体回答：要）

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来，咱们再找找哪个又是球这个村子的？

再认真观察一下这个球又有什么不一样的地方？

生1：它会滚来滚去；

生2：它圆圆的；

生3：它鼓鼓的……

大家说的都非常好，球它有自己的特点，那就是不仅圆圆的，而且鼓鼓的，会随意滚动。

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这三个村子，你觉得哪个村子比较容易出乱子？

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生：球那个村子，因为球总是滚来滚去，容易撞到一起。

师：大家觉得呢？

生肯定了答案！

我们再去第四个村子看看它们的村民长得什么样子？

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那你们觉得圆柱村容易出乱子吗？

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生1：不容易，因为它们可以站着；

生2：可是它要是倒了就容易出乱子了

……

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那我们现在找一下哪个是圆柱村的？

仔细观察，它有什么不一样的地方？

生1：它的两头都是圆的

生2：它上下粗细是一样的

师：你们总结的都非常到位，圆柱的特点就是上下一样粗，倒下来就可以滚动！

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轮番出示四种立体图形，让孩子对四种立体图形的名称进行巩固练习！

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第二板块：盲摸（巩固对立体图形特点的认识）

游戏：1、我来说立体图形的名称，你来摸；

2、我来说我摸到的立体图形的特点，你来说它的名称。

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第三板块：拓展练习

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