如何在玩乐中掌握初中英语短语

#教学反思#

2020/10/06

项目1

【熟记八年级上英语U3U2单元的重点短语】

教学设计：

人数：4个，两两组队，水平高普搭配

玩法：1准备（查询、讨论、请教）—2记忆—3拍案抢麦作答—4积分

规则：

1.限量抢答2.思考充足

过量扣、抢麦扣，答错扣。

优点：

1.准备环节调动了每个组员的积极性和使命感。

2.通过一轮准备+作答，知识点掌握程度85%以上。

不足：

抢麦速度、反应速度以及短语熟练程度不同，导致个别同学太过活跃，不给别人留活路。

下次改进：

1.将2V2战队的玩法调整成1V3

2.将4人同时抢麦战升级为旗鼓相当的两人PK大战。最终积分取组内最低分，或者综合分。

反思：

中小学的教学赋能过程中，

要善于利用同学们的胜负心和荣誉感。

适当开展一些竞赛类游戏，采用团队竞技。

充分调动学生的积极性，培养团队帮扶能力，在点滴积累的过程中，提高学生自我效能感。

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