1.自主阅读。《给孩子读诗》选了苏轼的水调歌头。他基本可以念下来，有三个字对应了下：“似”和"以"，“共”和“并”，“难”和“堆”。“长”这个多音字，他自己用两个音各读一遍，凭感觉选了正确的一个，不错哦。围棋作业自己读题完成。
2.英文。牛津树点读四本，海尼曼三本，其中一本对话完成。自然拼他玩的停不下来，后来我发现他在试，就制止了。还是过段时间再玩吧！
3.数理。逻辑狗4-5做完了，家里还有6-7，他坚持要玩。我们约定好，如果很困难就停下，换别的。只做了一页，他觉得还行。告诉我是蒙的，问他咋蒙的，不告诉我。
睡前聊天玩了下猜数字，感觉只靠语言描述理解的不够深，白天得把晚上聊的落到纸上，估计能理解的更好。他问我怎么不给他出题呢？我说想不起来有什么题？他说就问我“中百到罗森有多远啊？”哈哈，这也没啥意义啊。最后拗不过，我说咱们来算算中午吃饭花了多少钱吧？羊肉串五块钱一根，我们点了四个，羊肉串多少钱？一口就说出来20。怎么会这么快算出来？他解释说5+5=10，10+10就是20（这个凑十的思路很好啊），点了两碗面鱼，一碗16，两碗多少钱？他想了下问我“6+6等于几？” “为啥问我6+6呢？一碗16块钱啊。”他就问我6+6（我告诉了他是12，然后他想了会告诉我32。应该是把16给拆了。）还点了份凉糕，32块，哈哈。到这再跟前面的加，对他来说有点难了。我提示他丛林争霸战的游戏，他想了会告诉我说32+32原来是64啊！后面还有个39块钱的，真不好算（补全这块看来不熟悉），没继续。看来游戏还是得继续玩。十规格和丛林争霸是重点。
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