在我上小学那会,老师体罚学生,根本不是个事。相比起现在的孩子们打不得骂不得的情境来说,当时的老师们实在是太幸福了。
当然,那会的我们也无比幸福,我怀念着那些被老师“体罚”的日子。
我并不是有什么受虐心理,只是真心觉得,良师难遇。我永远记得小学的两位老师。
印象中的小学教室,图来自网络一位是教语文的肖老师。肖老师非常年轻,大概也就二十多岁,血气方刚,读起诗文来声音响彻整栋教学楼,时常引得我们发笑。可是我最不喜欢的就是语文课了,不仅作文要编很长,那些古诗文纠结在一起,我根本体会不到它们的意思,更不用说美感了。
那天早晨,我实在是太困了, 在背古诗词的时候,竟在同学们的朗朗书声中睡着了。那会虽然是小学,可是早自习依然非常早,七点半便要开始读书,由语文老师监督背书。没注意到老师来了的我,突然被抽走了书,一回过神,老师已经在我旁边不知站了多久了。
他可不会和颜悦色地叫我起床,直接把我拎到走廊上背书了。那些要背的古诗词,背不出一句,便打一下手心。那会我还处于迷茫的起床时期,也不知道挨了多少次打了,只觉得一整个早自己,我都一个人在外面,面对着老师的灼灼目光。
还有一位教数学的郭老师。我小学的数学还不错,常常能拿个90多分,成了数学老师的心头好,还成了班里的数学课代表。
那时候,我总是代替老师在课余时间出题目。其实就是拿着粉笔,在黑板上抄写数学题,我写啥,同学们跟着抄啥,然后等我抄完,我再自己开始做题。即使这样,我还是做得比有些同学快,这成了我一个炫耀的资本。
可是事故就这么发生了。本该是一个愉快的周末,我却忘记了两件数学作业!一份是本子上的数学题,一份是练习册上的题目。
因为我们周日便要开始上晚自习,数学老师就来给我们讲题了。他先是问了一遍,本子上的作业做好了吗?我心一惊,居然忘记做了!以前我可是从来也不会忘的呀。
老师说:“没做的举手!”我颤颤地举起了小手,不敢看老师的目光,又不得不看。果然,我一看过去,老师便看了看我,眼里好像非常失落。
图来自网络,侵删幸好老师没有生气,因为没做的同学占了有一半的数量。我也庆幸自己,因为我是初犯,而且还是数学课代表,也许老师会看着我的面子不发火了。
而后面的一句话,简直把我丢进了冰窖。他又问,“把练习册拿出来,练习册没做完的也举下手我看一下。”
我向来是不爱撒谎的,我还是举起了手。我多么希望这时候还是有那么多同学没有做,能跟我一起承受老师的目光,可是没想到,只有10多个同学举起了手。
用现在的话来说,我感觉自己当时凉透了。
老师把练习册往讲台上一摔,我们心都颤了一下。那会儿虽然调皮,可是对老师是不敢违抗的。老师就那样看着我们几个举手的同学,一句话也不说,我们都感受到了空气里的肃杀的氛围。于是他下了一个命令,“这节课你们都给我跪着听!就在课桌边上。”
我当时简直脸红到无以复加。这是我第一次被老师惩罚,而且就是这么严厉的惩罚,我还是个同学眼中的好学生啊。
这时候我的心情就像是犯了什么不可饶恕的罪一样。
可是我对老师,没有一点儿的怨恨,我觉得自己是应得的惩罚。老师说,罚我们跪,不是跪老师,不是跪讲台,是跪父母,也是跪自己。我们不珍惜学习机会,不想学,既对不起父母,也对不起自己。
我想,这句话深深地刻在了我的心里。从那之后,我再也不会忘记完成作业了。
虽然说处罚学生“下跪”的方式是有些不妥,可当时老师肯定也是气极了。
小学的两位老师,雕琢了我的学习习惯,让我受益终生。而且,他们的面容,随着时间的流逝,越发地和蔼可亲了。
适当的惩戒,对于教育来说,是十分有必要的。对于现在的孩子们来说,不用说下跪了,就算是打手板,老师们也不敢下痛手了,生怕给打坏了,孩子跟父母告状,父母跟学校投诉。
“体罚”之前自己先收到了“罚单”,图来自网络,侵删我多想告诉现在的孩子们,要珍惜遇到的每一位愿意“体罚”你的老师,他们的每一次教导,都将是人生中不会再来的深深的爱。
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