“赢得”孩子,而非“赢了”孩子,和孩子互相尊重,达到孩子主动孩子的目的。
要“赢得”孩子,要做到理解孩子,同情孩子,告诉孩子你的感受,让孩子专注于解决问题!
“自尊”与“他尊”教孩子学会自我评价,而不是依赖于别人的观点和评价。
孩子是社会人,是社会中的一员。他们的行为取决于其所处的社会环境。孩子对自己的看法以及如何行事,是以他们怎么看待自己与他人的关系,以及他们认为别人怎么看待他们为基础的。
行为以目的为导向。孩子的行为是在不断地发现可以实现目的的方法手段。
首要目的就是追求归属感和价值感。
错误行为的背后是孩子找不到归属感和价值感,找不到自信!
培养孩子的社会责任感
平等
犯错误是孩子学习进步的好时机——承认错误,与错误做出和解,解决问题!
把爱的信息传递给孩子!
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