今晚的督导课让我看到了心理教师的角色本色——说教和强烈的掌控欲。哪怕面对专家级的督导师，也要我自己说了算！你不能说我的不好——我不给你说话的机会，我也要不停的狡辩。我在对自己说，咨询后听录音，首先听听自己说的多还是来访说的多？然后再仔细听听自己在说什么内容？最后听听自己和来访的对话，感受自己每一次的失误和不当。否则，自己也是那个隔离的、控制的教师，这样害人不浅啊。
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本文标题：心理教师的反思
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