小学生按博士的标准来培养，是一种什么体验？首先，这个孩子要智商高，理解能力足够强，才能跟上博士的节奏。
今天跟一位博士的家长聊天，他说给孩子辅导学习的情况，各个方面都没有问题，一讲就懂，孩子学的比较好，家长讲的也是比较嗨，孩子上五年级，已经辅导到六年级了，他希望让孩子尽快自学，孩子自学起来比较困难，还是要让他讲解。
让他感到最烦恼的一件事情是，孩子容易忘，他说这个应该怎么解决？我想有两种情况，第一种情况是可能孩子本身没有完全理解，可能还需要有动手实践的过程，帮助他理解。第二种情况是，儿童心理学中提到，孩子在学习的过程中，有一个遗忘曲线，如果符合这个时间，那就是很正常的，不过每一个孩子的遗忘曲线时间长短不相同，根据他的遗忘时间。所以古人就说，温故而知新，温故就是复习的意思，也就是针对遗忘的应对之策。
让博士一对一辅导，是一般普通人可望而不可及的事，他的知识面特别广，从各个角度引导孩子，比如说辅导数学吧，他会加入我理化学，科学，地理等，各科知识都会涉及，怪不得人家的孩子理解能力那么强，知识面广，能理解的深度就不一样。此次谈话让我受益匪浅。
今天体验，事无巨细，一切有标准，按安标准执行，按原厂标准来干，当一个艺术品来完成你的工作作风。
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本文标题：按博士的标准来培养
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