（地大之声通讯员李少杰） 日前，《光明日报》以《领导干部与学生同上思政课》为题，对湖北省领导到高校宣讲党的十九大精神进行了报道,并介绍了我校思想政治理论课教学经验。教育部“在改进中加强 切实办好高校思政课”专题网站对该文进行了转载。
文中谈到：“中国地质大学（武汉）把思政课建设作为‘一把手工程’，构建思政课‘一线二红三实’立体教学模式，建设‘在线课堂’，开展‘红色之旅’‘红色之声‘主题教育活动，建设思政课‘实验室’‘实践基地’‘实测中心’，通过课内课外结合、线上线下结合、理论实践结合、育德育心结合，提升思政课教学针对性和实效性。”
“要在加强课堂教学建设，落实立德树人根本任务上持续发力，支持一批教师走进信息技术与课堂教学相结合的教改特区，让互联网与传统的思想政治理论教学进行深度融合，切实提高 思政课的实效性。”王焰新校长在学校本科教育教学工作会议上特别强调。
近年来，我校认真贯彻党的根本教育宗旨，切实加强教研教改力度，多举措改进思政课教育教学工作，逐渐形成了“一线二红三实”立体教学模式，实现了课堂教学、在线教学与实践教学的有机结合。
“一线”是指“在线课堂”。通过拓展学生网络学习方式，对接学生个性化需求，不断丰富思政课网络教学资源。学校积极推进思政课MOOC建设，加大经费投入，在2017年10月上线运行了《马克思主义基本原理》《毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论》《中国近代史纲要》《思想道德修养与法律基础》等4门思政课在线课程，收到良好效果。组织视频公开课录播教学，将“翻转课堂”教学模式运用于思政课教学，实现师生即时互动。“翻转课堂”教学模式为学生匀出近半学时在课前进行网络课堂学习，课上由老师集中组织学生汇报、讨论和答疑解惑，通过线上与线下结合，切实激发了学生的学习热情。
“二红”是指“红色之旅”和“红色之声”红色活动。“红色之旅”是思政课的第二课堂，是利用红色文化资源开展的体验式教学。由教师针对学生困惑的理论与现实问题，制定学习大纲和教学方案，组织学生到以红色文化为特色实践基地进行学习考察，引导学生把课堂理论运用于实际观察、验证。读红色故事，听红色报告，育红色人才，“红色之旅”将课堂上的理论思辨转变为实际体验，提高了教学的生动性、针对性和实践性。持续开展引领全校青年学生理论学习的精品活动——“红色之声”学生党员宣讲，以马克思主义理论的专业视角、朋辈特有的叙说式话语体系以及赋予时代特征的传播方式，面向校内外开展理论宣传教育。2017年有19支“红色之声”宣讲团队的80名学生参加，开展了宣讲90次，5000余名学生聆听。截至目前宣讲团队共计76支，宣讲598场次，受众30000余人。
“三实”是指思政课“实验室”“实测中心”“实践基地”。学校建设了“思想政治理论课教学实验室”“中国近现代史教学实验室”和“思想政治教育实测中心”，坚持集中备课说课、统一教学方案，凝聚了一批致力于创新思政课教学方法、探索教学规律的教师团队，在思政课改革创新方面发挥了示范引领作用，先后有7名思政课教师入选全校“最受学生欢迎老师”，3门课程入选全校“最受学生欢迎课程”。建设了红安档案馆实践教学基地，每年暑假1个班驻点1个月整理红色档案，开展专题研究，实习报告在全校范围宣讲。利用湖北省委宣传部“理论热点面对面”示范点，建立了英山乌云山村实践教学基地和农村问题讲习所，面向当地群众开展理论宣讲，建设经验在湖北全省推广。此外，学校还依托教师科研项目助推思想政治教育科教融合，老河口地区“农家书屋”建设研究等一批实践调研成果获得团中央、湖北省委宣传部的好评和表彰。
2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神，遵循对思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，用好课堂教学这个主渠道，坚持在改进中加强，打赢提高思政课质量和水平的攻坚战，切实提升思想政治教育亲和力和针对性，努力培养大学生成为担当民族复兴大任的时代新人。
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