学习体会

      通过这两天理论与实践学习，使得我对“三疑三探”的教学理念有了一点点理解。我感受到以下几点。从数学的角度看，这种思路比较切合。

首先我认为“三疑三探”它并不简简单单的是一种教学模式，它更是一种教学理念，这个理念在传达的主体思想是什么呢。我认为有三点1.从数学的角度提出有价值的问题，一节课的问题可能会有很多，但是主问题就那么一个或者两个，所以提出有价值的问题特别重要。

2.合作探究解疑，这个环节设立在自主探究活动之后既给学生保留了独立思考的空间，又给小组探究留有了足够的探究空间，这里的探究是真研究，引发学生深度思考。这是最关键的一个环节。知识点就在这个环节突破，其实我们的教学活动中也有这个环节，可能是没有做到那么地彻底，没有那么透彻。甚至有些时候是在走过场，做了个假的探究。

3.小组合作运用非常好，调动群体积极性。这一个我觉得我们要继续发挥小组合作的优势以及运用挣章创星这一工具充分调动学生积极性。

4.教师从容、学生自信，学生的语言表达很顺畅，并且数学语言应用准确，这一点我觉得我们的课题非常缺乏。我们应该注重孩子在这一方面的培养。