周三（2019.4.3）在圈外班级群里参加了毕业典礼，也意味着一年的核心学习就要结束了，这个时候有成长收获的开心、有与相似价值观的朋友交流的喜悦，也有即将结束的一点点小伤感。还记得2018年3月份完成PMP考试后（备考高级项目经理和PMP考试，使得我的专业版学习搁置，但是实在觉得不舍得圈外），我就立刻升级了圈外的专业课（后来才知道是最后一期核心课程了，后面就已经分解出L1和L2了），说立刻升级，主要是源于对圈圈文章所表达思想的深切认同，和要把职场生存中所需底层能力学到手的迫切。在开学时，我给自己立了小目标。一年的学习结束了，我当初的目标实现了么？这一年伴随着工作与学习，我又经历了什么？我收获了什么？以此文做个小总结吧。

这一学年的学习，对我来说收获颇丰，我很满意。

收获一：收获成绩。

首先是完成了这一年的12个月小课的学习，顺利毕业。其中7次优秀学员，1次特殊贡献，所在小组有5次获得优秀团队（每一次我都做到实质贡献内容，写剧本的时候最多），这样的成绩对我而言，这绝对是这一年学习的一个正向积极反馈了。

收获二：收获知识

这一年共有12次课，每个课都有不同的精彩。

独立思考，面对观点文保持清醒的头脑。

学习用批判思维分析他人的观点，用独立思考四步法，找出讨论对象-检验证据效力-挖掘隐藏假设-提防逻辑谬误，确保不被别人的言论拿走自己的脑瓜。

解决问题，太阳底下无鲜事，都是套路（模型）。

从澄清问题-分析（商业、个人）问题-提出假设-验证假设，系统学习解决问题的方法。

对于个体的行为分析，知能愿模型很是受用。

拓展人脉，如何正确搭讪。

我知道了人际关系有强关系、弱关系，在职场中，可以通过确定目标找对圈子-打造个人品牌晒出自己的价值-管理盘活人际网络，建立自己的人脉关系网。除非不想在职场混，那就老老实实经营自己的人脉关系网。

辅导下属，找到合适的人，使劲培养ta。

理解下属和自己的沟通风格，有针对性去准备沟通；辅导不是直接给出解决方案，可以使用GROW模型进行引导式提问，启发对方自我思考；辅导中很重要的一个环节是倾听，倾听有三个层次呢，第三层次的全方位聆听，不仅要听话语，还要听背后的情绪，听出话外之音。解决好团队里小伙伴的问题，可以建立多个自己的分身。

临场发言，结构化是思维、表达、写作、解决问题的底层逻辑。

没有清晰的思维，不可能有洞见的表达。这节课实际上是在讲结构化思维。结构化有三个特点呢，主题先行、归类分组、逻辑递进。结构化是思考、沟通、写作、解决问题的底层逻辑，嗯底层逻辑做到了，上层应用就好了。

高难度沟通，在冲突中达到沟通目的。

面对巨大冲突时，沟通时的四个关键技能，守住自己的沟通目标（知道我来干啥的）、及时识别并引导好自己的情绪（冲动是魔鬼）、帮助对方管理情绪（想法让对方舒服）、适时将沟通拉回正轨（回到解决问题的节奏上来）。沟通中重要的是通过管理双方情绪，确保沟通环境里有安全的空气。在安全的情况下，将沟通引导向解决问题达到目标的轨道上。

设计思维，有计划地搞事情。

是互联网时代的创新手法，小到一次约会，大致一个产品，都可以运用设计思维。设计思维通过识别用户需求、绘制用户画像及用户旅程地图完成用户洞察，方案畅想阶段通过POV聚焦问题、头脑风暴展开发散思考，用手思考制作最小MVP，通过多次用户测试与反馈迭代产品升级。

高效学习，知识时代学为我用。

在知识这么轻易获取的时代，使用高效学习为自己学。高效学习的循环圈：识别目标-获取有效学习内容-建立知识体系-应用与教授所学知识点，让这个循环螺旋长起来，培养成长思维习惯和终身学习的能力，才能让我们个体更加适应身处的这个快速变化的环境。

时间管理，管理自己人生。

一个人的时间去向哪里，ta的人生就去向哪里。时间管理从认识时间观开始；分析现有时间流水，识别“小插曲、困难游戏、无底洞、高价值陷阱”事件，将自己的时间花在高价值陷阱上去做关键度高解决度高的事情；最后落实到日常的时间管理上，可以用R（记录）A（安排）R（复盘）方法打造符合自己特点的时间管理系统。

认识自己，做个不纠结的人。

一个冰山模型发现真实的自己，通过分析冰山上的知识、技能；冰山中间的能力；冰山下的价值观、性格、内在动机，来认清自己的优劣势，并以此规划自己的未来。清晰的认识自己，对于将来做人、做事，都可以做到有自知之明。

职业规划，做自己的职业规划师。

把自己看成一家公司，用商业模式画布分析自己，给自己的发展定一个策略。

讲故事，编一个吸引人的好故事。

用故事思维重新包装内容，让呈现更有说服力。好故事有三个基本要素（冲突、行动、结局）+两个附加要素（情感、展示）。基本要素构成一个好故事，附加要素则可以让故事更加吸引人。商业场景中也可以讲故事，但是与小说故事不同，商业场景中要重视挖掘客户的渴望（5W，目标、障碍、榜样法都可以用），以终为始、重视具体数据和真实案例的展示，不要有夸张的情感。

12个月的课程，每次的课程都很烧脑、虐心，但是还是会挤出碎片时间（大部分是上下班路上、早上早起时间、晚上娃睡后时间）做作业，既不想浪费了银子、更是享受做完作业后的小小成就感。偶尔回看这些作业时，还是会被自己坚持下来感动。

收获三：收获内在的能力。

首先是认识自己这个课上，我对自己的价值观、性格还有内在动机，有比较清晰的这个认识。这一点对我很重要，在清晰认识自己的基础之上，去做事情也好，与人打交道也好，会更清晰。

第二个内在收获是结构化思维，这个课对我印象最为深刻（结构化，有效思考、写作、表达、解决问题的底层逻辑），我现在不管是写作也好还是口头表达也好，尤其是工作中写材料，我会有意去采用结构化方法。然后就会发现思考的逻辑更清晰了，表达也更能够更让别人听懂或是甚至影响到别人。

第三个就是讲故事，讲故事绝对是一种能力，同样的内容，善于讲故事的人，能讲得更打动人、更能影响人，更能促进沟通达到目的。我现在在工作中跟客户打交道，在介绍我们的产品、技术或者方案时，我会有意识去使用讲故事的方法类提升材料的吸引力，增加对客户的影响力。我也用讲故事思路训练自我介绍，甚至在家庭里想要说服老公，有时也会套路他一下。

能力的收获，不是一朝一夕的事情，这需要将所学的知识点反复练习，内化于心，才能将拥有知识点上升到具备相应的能力。这三个方面的能力是我印象最为深刻的点，其他能力，还要继续刻意练习。

收获四：收获朋友

这一年的学习，圈外的老师、工作人员、教练、同组、同班的同学都是我值得珍惜的朋友。我们组的小D、老锦、晓承、李公子等都是曾经多次搭档写作业的小伙伴，她们各具风格，小D是爱钱（价值观拍卖游戏中她拍得100万呢）的国际采购，PPT做得很棒；老锦和我一样是二宝妈，但是她在月子里复习考上公务员，还是英语学霸，这些标签都让我羡慕不已；晓承是人美、爱学习、又顾家的HR学霸；李公子是美女哦，声音很好听，在战略课里迷倒一大片。就是这些小伙伴，我们一起组织辩论材料，一起为西尾抹茶店出咨询方案、一起Diss张老板、一起讲故事等等。除了同组同学，班里还有获得10个优秀学员的大佬伟思Kevin、有沧海金乌组队的Irene、有投资达人七七...总之大咖云集就是4月1班啦。

我们的助教天团势力雄厚，有魅力迷人的朱古力大教练，最近不常出现，我想不起来具体事实了，但是印象就是极厉害，其实人家才是95后呢，嗯海归。还有我们的高校老师石溪大大，石溪大大带领大家学习的时候比较多，给我的印象也最为深刻，她很会讲话，多人交流时会照顾到大家的情绪。并且语言很有趣。她给我印象深刻的点是在回答大家问题的时候，会采用引导式的方式启发提问者的思考。其实启发式提问是一门学问，不管是工作中、还是生活里面跟孩子的沟通，都是非常受益的一种方法。石溪大大将启发式提问用得很溜，我很佩服，也要向她学习。

我们的班主任同学，多变的宏文！好吧，到毕业的时候我才知道“宏文”背后有多个人的存在。但是不管是谁吧，我们班主任会不时问候你的作业，嗯，时而温柔，时而诱惑，时而鞭策，总之为了促进完成作业也是鞠躬尽瘁了，谢谢班主任宏文、惠玲。

总结

我在开课典礼上立了五个目标：

1.成为圈外助教，具备把圈外学到的传递给他人的能力。

2.按时完成每天的学习计划（从专业版转来的，高估了自己的学习纪律）。

3.提升个人成长的战略思维（避免瞎忙），一年后对自己有更清晰的认识。

（每个季度对自己的成长进行总结，对自我的认识和成长目标进行优化）

4.提升系统分析问题、解决问题的能力，能快速（比现在节省1/3的时间出方案）针对客户问题提供针对性更强的方案。

5.提升领导力。

回看这5个目标，勉强可以算完成3.5个，待我申请成功助教，可以升级完成到4个目标。那个没完成的是领导力，我降个维度，接下来先修炼个人品牌影响力。这一年的学习，我看成是内核升级的第一个版本，从第一个版本到成熟，中间还需要多个版本的迭代，我想接下来我需要在工作、生活中应用这些知识，实践起来，为我所用才能发挥知识点本来的价值。

如何用，除了工作、生活中的刻意练习，在圈外学习还会继续，我有两个计划，一个是我正在申请助教，助教是一个成就他人成就自我的岗位，我想通过助教这个工作，把所学的知识点分享给其他人，为后续的同学提供帮助。于我自己加强对这些知识点的吸收内化，最好的学习活动是将所学教授给其他人嘛；第二个计划呢，我申请了L3课，通过L3学习战略、商业相关的一些内容，进一步提升自己。