今天晚饭后，卓卓跟爸爸说：我们幼儿园有抗议队了！老公丈二的和尚，疑惑地问：什么？抗议队？卓卓说：对啊，每个老师的衣服后面都贴着“抗议”两个字，是子沫辰辰做的，他们还举着牌子游行，大声说抗议，实在太吵了，苏迅也觉得太吵了，都带上黏土耳机了“ 老公被她这一堆的描述弄的更迷糊了，问：抗议什么呢？什么，带耳机？我只好大致跟他解说了一下，他问卓卓道：“那你对幼儿园的规则满意吗？”卓卓说：幼儿园的规则太多啦，餐厅有一堆，教室有一堆，睡房有一堆，外面有一堆，每次上完主题课就多一个规则，摞起来都有一大摞了！老公问：那你觉得哪些规则你不满意？卓卓说：“表针指到6不能听故事，指到12就可以坐起来；为什么睡觉的时候只能平躺，侧躺，不能趴着睡？为什么必须嘴巴里嚼完才能送餐具；为什么小朋友的水杯要放在水杯架上？”老公问：“那你觉得该放到哪里？”卓卓：“可以放到书包柜里啊？”我忍不住插嘴道：“放到书包柜里，和书包衣服放一起，那不是一拿书包，就把杯子给拉掉了”卓卓：“可以把它们整理好啊”我说：“那难道要喝一次水，整理一次书包柜吗？小朋友不是要累晕了？”说完我们都笑了！
我觉得可以来一次讨论课，尤其是大组，大家一起来讨论幼儿园需要规则吗？需要哪些规则？没有规则会怎样？等等。同时老师也需要透过规则背后，看到孩子的心理需求。不能所有事情一刀切。
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