昨天是八月十四，下午放了学，和家里人一起急匆匆地回到家打算收拾东西回老家过十五。
到了楼下，遇到了今年刚小学毕业的宋同学，看到我满脸的惊喜，说要到我家玩。我热烈欢迎。
邀请她来到家里，我问着她这两周的初中生活，她热情地和我聊着现在班级的趣事，也和我汇报了他们班升入初中后一些同学的变化。有的同学说可不用荷包蛋管着了，并且开始放飞自我了。我顿时有些无语，这明显把我当成他们的梦魇了啊。
想想这几年，我开始从关注孩子的学习成绩到关注他们身心的发展和成长，期待他们每个人都能够乐观开朗积极向上，这个过程中难免有严厉，我感觉更多的还是对他们深深的爱，因为每一个孩子都承载着一个家庭的希望，我的责任就是让这希望延续下去！
说着说着，宋同学掉起了眼泪。我赶忙问她怎么了，因为在六年级那一年宋同学可是大大咧咧不在乎的。
她和我说起了实情，原来是她和另外一个学生重了名，分班的时候成绩给分错了。他的各科成绩都给低，结果这两周测试她的成绩比着那时候的成绩高了很多，老师就怀疑她作弊，还把他叫到领导的办公室重新做题。而且还有一个宋同学也是因为重名的问题分数搞错了，也被冤枉哭了。
我听了就从另外一个侧面来引导她。因为我知道这个孩子的家庭也比较特殊，但是她总是用大大咧咧来掩饰她内心的脆弱。这一年的时光我才走进了她的内心。
我和她说这是命运给她安排的挫折，无论现在受了多么大的委屈，都要学会坚强，因为所有不能打倒我们的都将使我们强大。及时被冤枉受了委屈更应该要坚定，用实际的行动来证明自己，而不是沉迷在别人对我们的误解里走不出来。这样自暴自弃我们可能真的就成为了别人误解的人，那样的话真的不仅仅是毁了我们自己，更多的是让别人坐实了我们原来的真的不行。我鼓励她这几周继续努力，严格要求自己，不仅仅是证明给别人看自己能行，更要证明给自己挑战自己战胜自己。
她还是很委屈，但是我知道我说的话肯定可以给她鼓励和指引。因为我们的人生路是崎岖充满挫折的，他们刚到了一个新的环境是需要慢慢适应的，及时遇到了困难就像我原来告诉他们的那样，勇敢面对就可以了。这个过程也是复杂的，还是需要每个孩子都能够感知内心并自己行动起来。
不过这件事情也给我带来了反思。我们老师常常会以“分”取人，如果不是我们从一年期带起来的孩子，我们首先是看他们上一次的期末考试成绩，一旦他们的成绩考个几十分我们就几乎开始断定这个孩子在学习上白搭了，然后经过了几次观察之后我们自以为是他们原来正如我们想的那样，这样就放弃了这些孩子这是不负责任的，也对孩子的心灵产生了深深的伤害。
所以每次接手一个新的班级，我会去看孩子的成绩，但是我绝对不会用成绩给孩子们贴标签，即使那些从一年级就开始有所耳闻的特殊学生来到了我的班级，我给予更多的关心和关注。因为这些孩子从一年级就开始经历各种冷嘲热讽，家长或者父母或者同学的看不起，他们最终也完全丧失了学习的兴趣和对生活对生命的热望。
我希望这些孩子们一年的时间里，不仅仅可以喜欢上学习，更应该喜欢上生活和自己。乐观开朗，勇敢善良，积极进取。这就足够了，对于学习这件事情激发起他们从内到外的学习动力，或者培养孩子对我们的习惯都是最重要的。而这一些都需要我们老师不断学习更新自己的教育思想的。我相信每一个孩子的心灵都渴望被尊重被爱，这就是我们老师要竭尽所能需要做的！
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