中学生们在学习物理时总会遇到这样那样的困难，除了基础知识、基本方法、基本技巧没有掌握或者应用掌握不熟练之外，还存在着各种基本能力的欠缺，在众多物理基本能力之中，有一种能力非常特殊，很多学生由于不太重视此能力培养，导致从一开始到高考都无法弥补由此带来的欠缺。
这种中学生应该必备的物理学习基本能力就是——“运用物理函数图像解决问题的能力”！
函数图像具有清晰、形象、直观的表达动态变化过程的特点。今天我们以初中物理运动学这一章节中的“路程-时间图像”（即“s-t图像”）为例，来彻底解决一下此类物理题所涉及的基本能力问题！
初中物理的运动学相对于高中物理来说，要简单很多，因为高中物理运动学涉及到矢量问题，而且初中的速度公式中的s是指路程，而高中指的是位移；另外高中有加速度概念，以及各种运动学公式，而初中物理却不涉及。
从这些知识层次和深浅度来说，初中物理与高中物理的知识蕴含量并不是一个数量级的。
对于初中生来说，尤其是初次接触此类问题的初二学生来说，此类题有点难，容易错。我们看看下面这三张图，都是：
对于此类函数图像，我们首先一定要看清楚纵横坐标分别是什么物理量，并且要注意单位！然后理解其物理过程从上面第一幅图“路程-时间图像”中我们可以读出以下信息：
1.图像都是倾斜直线——说明甲乙都在做匀速直线运动。
2.甲比乙更向x轴倾斜——说明甲的速度大于乙的速度。
3.甲乙的初始时间都为0——说明甲乙同时出发。
4.甲乙的初始纵坐标不同，甲为0，乙为300米——说明甲乙不同地出发，出发时，乙在甲的前方300米处！
5.甲乙的交点为（20，600）——说明甲从出发点开始追赶乙，并在600米处相遇。
从第二幅运动函数图像，我们可以读出如下信息：
1.图像都是倾斜直线——说明A、B都在做匀速直线运动。
2.A比B更向x轴倾斜——说明A的速度大于B的速度。
3.A的初始时间为3s，B的初始时间为0——说明B先出发，A3秒后再出发。
4.A、B的初始纵坐标不同，A为0，B为300米——说明A、B是从不同地出发，出发时，B在A的前方5米处！
5.A、B的交点为（5，10）——说明A从出发点开始追赶B，并在10米处相遇。
从第三幅运动函数图像，我们可以读出如下信息：
1.小明图像都是倾斜直线、小华图像是曲线——说明小明在做匀速直线运动，小华在做变速直线运动，并且根据弯曲方向可以判断出小华在做减速运动。
2.在前8秒内，小华的图像一直在小明图像的上方——说明小华一直在小明的前方。
3.在8秒时两个图像相交——说明二人在此处相遇。
通过以上分析，凡是能够完全读出以上信息的初中生们，就已经掌握了此类题的精髓，其实就是这么简单的事情，经常在这类题上面出错的同学，只需要一次研究透彻一类题，就能一通百通，学会其他所有物理函数图像问题。
中学生朋友们，物理有用且有趣，一定要养成勤于分析归纳的好习惯，为了美好的未来，加油！
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