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活动记录
一、暖身活动:
1、你和我说得不一样。
我说:床前明月光
小朋友答:疑是地上霜
2.你和我说得不一样，但声音要一样
3.你和我说得不一样，但声音和动作要一样。
(此环节，孩子们的目光、注意力都被我所吸引，上课的积极性调动起来了，由易到难地进行游戏，让孩子们体验到快乐，有个别孩子声音、动作和我一样的同时，说得也和我一样，被我带跑了)
二、讲述故事
通过讲述故事、动作体验、猜一猜、找一找、说一说的策略来共读故事。
动作体验:窃窃私语、挤眉弄眼、各种姿态表示快乐
猜一猜:孩子们会到哪里找尼尔森老师？
尼尔森老师有可能发生了什么事情？
找一找:尼尔森老师不见了的真相是什么？你是怎么发现的？
说一说:你喜欢什么样的老师？
三.小结
每位老师都有不同的教学风格，祝愿每位孩子进入小学后能遇到自己喜欢的老师！
感悟与反思:
1.当我问到:“你喜欢什么样的老师”，赵欣泽说:“我喜欢像你一样的老师”，哈哈，被满满的幸福感所包围。
2.有2位小朋友听过这个故事，按捺不住心里的兴奋，早早地剧透，让小朋友少了思考、揭秘的兴趣。
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