一个刻薄冷漠的母亲，一个脾气暴躁的父亲，在这样一个家庭里长大的孩子会怎样可想而知。
欣然就深切体会到了这一点，在她还在读小学时，就因为毕业考试考得并不理想被妈妈暴打了一顿。
欣然哭着到了好朋友晓丽家，一直哭一直哭，一开始哭得声嘶力竭，慢慢的心情平复下来就开始小声啜泣，梨花带雨好不凄惨。
晓丽见欣然哭哭啼啼一副痛不欲生的样子，还以为发生了什么事，一问才知道是欣然考试没考好挨了打。
晓丽搞清楚事情的原委后哭笑不得，但见到欣然痛不欲生的模样，只好跟着她一起数落她妈:“哪有下手这样重的妈妈，就算没有考好，责骂几句便是了，用得着大打出手吗？”
“不过可怜天下父母心，你妈妈也是恨铁不成钢，你也别太往心里去，毕竟她虽然动手打了你，可心里没准还在后悔呢。”
后来妈妈见欣然很长时间都没回家，就到晓丽家找她，让她回家。
尽管这事已经过去好多年，但依然让欣然记忆犹新，因为她本就是一个文静内向爱看书的女孩，随着年纪的增长她越发不能对妈妈当时的行为释怀。
再怎么可怜天下父母心，因为子女没能达到自己的要求便大打出手着实不是一个开明的父母所为，虽说不能要求所有的父母都通情达理开明又睿智，但对孩子起码的尊重和爱护总该是有的。
如果说父母因为种种原因刻薄冷漠简单粗暴，可以作为随意伤害孩子的理由，无论是出于什么目的，有着怎样的良苦用心，恐怕对于那些迫于淫威不得不屈服在父母棍棒之下的孩子而言，能够快乐自由的成长，比起那可以让父母扬眉吐气成绩优异优等生的身份更让人向往。
成不了优等生，也不见得有多失败，只不过在今天仍旧以学习成绩的好坏作为对一个学生是否优异的评判标准未免太过狭隘肤浅。
学习成绩好也只不过是对学生学习能力及水平的客观评价，但学生的心理健康精神追求却是教条主义所推崇的分数至上所无法提供的。
在就业压力越来越大，竞争越来越激烈的社会，仅仅只看重学生学习成绩，以分数论优劣，让一个又一个本该有着温暖幸福人生的孩子，在极端痛苦中选择结束了自己年轻的生命。
这世上有什么能比自己的生命更宝贵？！分数至上论，简单粗暴的将学生分为优等生和差等生，不重视学生的心理健康精神追求，培养出一大批成绩优异但有极大人格缺陷的学生，很难说学校填鸭式的教育是不是摧残摧毁学生的帮凶。
毋庸置疑的是，许多天之骄子们有着各种各样的心理问题，在学校时还不那么明显，一旦走向社会，就经受不住一丁点打击和挫折，过于强调自己的主观感受而不去自我反省对自己做深刻检讨，心理承受力抗打压能力极差，于是在万念俱灰的情况下不少人选择离开这个世界。
那些本可以有着光明前途的学子们，因为不懂得如何自我调节，改变自己的心境，让自己更好的融入社会，成为社会中的一份子，却偏激的走上了一条极端的不归路。
除了传授知识给学生，学校开展心理健康教育更是迫在眉睫。
为了不让更多的悲剧发生，挽救更多年轻的生命，少点教条主义，多点人文关怀，加强对学生心理健康的教育是当务之急刻不容缓。
毕竟一切以人为本——但愿一切都还来得及。
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