在我们每个班里，都有几个学困生，他们集中表现在上课不认真听讲，作业应付马虎，书写潦草，学习跟不上进度，成绩不理想等特点。可是本人却不着急，不在乎，无所谓的态度，加上家长跟不上辅导，任其自生自灭，因为把孩子交给学校、老师就行了。还有很大一部分学困生一般都是离异家庭和留守儿童，他们成为学困生的很大一部分原因是家庭造成的。那么，如何调动这些孩子的学习积极性就成为我们教师头疼和面临的一大问题。
首先我们要从生活上多关心他们，给他们感受到老师和同学们的关爱，使他们融入我们这个班集体里，成为班集体一部分。老师可以平时多找他们谈谈心，多关心这些孩子一点。
其次，在学习上多帮助他们，发动优秀生利用课下多辅导他们，一对一结成对子，让孩子能够感受到学习的快乐，每天进步一点点，积少成多，他们就会慢慢地找到自信和学习的乐趣。
再次，从家庭方面给予这些孩子一点关爱，和家长多沟通，在孩子教育问题上多交流，孩子在学校的表现多向家长反映，多谈优点，对于离异孩子和留守儿童要从心理上给予他们关爱，无论是父母一方还是孩子的爷爷奶奶都要沟通好，对于孩子出现的问题一起想办法解决。
最后也是最重要的一点，要对孩子进行思想教育，多鼓励孩子，让他们知道只有知识才能改变命运，我们现在虽然暂时落后了，并不代表我们不行，只要我们有信心，有赶超别人的勇气，有吃苦耐劳的精神，老师相信早晚有一天你会会赶超别人，成为他们羡慕的对象，成为社会有用的人才。
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