据说，把高考当成手段的看不上把高考当成结果的。
为什么呢？
因为当你把高考当成一个实现目标的手段要比把高考当成结果更清楚自己往哪里走。
人人都会都可以参加高考，并没有什么门槛，不需要什么证明。只要一支笔就可以把高考试卷填写完毕，可要把高考考的好，可就难了。往往看起来越简单的事情，想做起来就会越难。
什么是手段？
手段是为达到某种目的而采取的方法和策略。
那什么是结果？
结果是为事物发展的后续影响或阶段终了时的状态。
其实，高考在一定的程度上，并不代表终了，而是一个过程，实现理想的一个门槛。但大多数人却当成了一个结果，就草草结束。
手段式高考和结果式高考最大的区别就是一个有目标，一个却是没有目标，也不能说是没有目标，而是要完成目标。也就是说手段式高考中目标并不是高考，只是把它当成了自己的实现目标的手段，而结果式高考，是把高考当成了目标，实现这个目标就可以开花结果啦。
这两者的存在，会使得相当多一部分考生不知道自己高考后的志愿填报该往哪里走，往填报哪个大学和专业，少部分人则会按照自己的目标填写大学和专业。同样是高考志愿填报，手段式高考就会顺利，有了目标的指引，大学和专业早已是板上钉钉的事。而结果式高考，没有明确的目标，选择起来就会比较困难，未必能够在短时间内挑选出适合的大学和专业。
目标就是一个灯塔，会照亮你前行的路，
目标就是一个罗盘，会指引正确的方向。
目标管理由管理学大师德鲁克提出，目标管理是使管理者的工作由被动变为主动的一个很好的管理手段。在个人自我管理领域，制定目标是执行力的动力源泉，给大家介绍一个目标制定的原则——SMART。
S代表具体(Specific)，指目标要具体，不能笼统；举个例子，我要把高考考好，这个就不适合做目标，因为不具体。
M代表可度量(Measurable)，指目标是数量化或者行为化的，验证这些目标的数据或者信息是可以获得的；比方说，高考要考650分，这个目标能否完成，只能等到高考公布成绩才知道，可你不能等到快高考时在努力学习吧，而是要每一个阶段多少分。
A代表可实现(Attainable)，指目标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低的目标；简单地说就是不要做白日梦，要踮一踮脚就可以做到的。
R代表相关性(Realistic），指实现此目标与其他目标的关联情况。如果实现了这个目标，但对其他的目标完全不相关，或者相关度很低，那这个目标即使被达到了，意义也不是很大。
T代表有时限(Time-bound)，注重完成目标的特定期限，例如，我将在2018年12月1日之前完成某事。12月1日就是一个确定的时间限制。
总结一句话：把高考当成一个实现目标的手段，切莫把高考当成结果。
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