“老师，帮我找一个乡下农村家庭（最好有农活做的），家人性格比较温和的，我想把我孩子暑假在他家寄养半个月二十天。”
“送给你自己家乡下的亲戚那里就可以呀。你是想磨炼一下他的意志对吧？外面也有暑假夏令营呀。“X总的儿子十二岁，过着饭来张口，衣来伸手的日子，孩子要什么给什么，不给就闹。
“磨练意志是一方面，要让他知道生活的艰难困苦，不是所有家庭是我们家这样的。我们给主人家钱，但钱不要花在我儿子身上，跟他们家一样同吃同喝同起同睡同做事。”
“现在农村也很少种田地，孩子也大部分是独生子女，那些孩子也是享受型的。”没有说出心中的感受，穷人家的孩子也在富养。（被表面意思定义的广告语，再苦也不能苦孩子）我是农村出来的孩子，近几年常常也回到乡下，所见所闻，时代改变了很多。
”那找一个家风比较好的。我孩子要改变，这小仔不改变以后不知道日子怎么来的，怎么过的，一生不可能一帆风顺，也不可能事事满足。”
“你们自己在家里日常生活以身作则呀。父母的言行才是反转的力量。”
“哎，你都知道我老婆的呀，家务活都不做，整天就是美容院，三朋四友喝茶，㚻不就买买买，她不象我，她没受过苦，条件比较好，父母也是惯了她的，幸好我从农村来，不怕吃苦，挣得到钱。”
如果只单纯想通过这种短期的寄养来改变十二年来的习惯，会有多少成效。
“我个人建议你们自己在家里教，X总，这么短期先评估一下孩子是否能达成你的愿望，这种方式是否适应他。”
“自己的孩子自己很难教的。”
而我个人观点是短期内寄养收效甚微，孩子的性格习性一定是与父母的教养方式习习相关的，真正要学习，要改变的是父母，然后父母在生活中再潜易默化正面教养孩子，孩子慢慢成长。而且，即便找一个寄养家庭，也要那种三观很正面的有方法去引导滋养到孩子的。
提倡正面管教，讲方法，好好交流的方式。
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