周末，带女儿去市图书馆晃悠，还是像往常那样，去亲子阅读绘本馆，她喜欢随意的坐在地上或者墙壁装饰的小洞里，目不暇接的翻阅绘本，喜欢她专注其中的状态，好像一颗小种子，在知识的土壤里尽情的吸收养分。我们会一起挑选一些有兴趣的书借回家，每次我都会拖一个大的行李箱，看完一个下午然后满载而归。
但这次有点不一样，大妞已经成为一名小学生，老师要求我们对图书馆有更全面的了解，于是我带她体验了一下借阅书籍的全流程。我们尝试借一本“如果历史是一群喵“，在图书馆公众号上演示了如何检索一本书的位置，让她去咨询台领取了一张馆内情况介绍，接着就出发去寻找这本书啦。乘坐大落地玻璃的电梯，升向六楼的社科区，一览图书馆的宏大内景，每一层望不到边层层叠叠、又排列有序的图书，那些安安静静又充满精神力量、埋头读书的人们，我想对大妞的内心一定有所触动。当她找到这个房间、这排书架，最终找到这本书的时候，好像寻找到宝藏一样开心。
这样的活动无疑对于孩子来说是很有仪式感的，好像开启一扇新的大门，这浩瀚无边的图书馆她已经有能力可以去自由探索啦，是一件多么有趣又很有挑战的事情。
大妞对阅读充满热爱，送书给她就会很开心，买回来一套一套放满书架，都能认真投入的读完。识字量相对同龄小朋友也算比较多的，上小学之前，已经可以自己阅读一些纯文字类的图书，比如一套十本的“舒克贝塔”很快就津津有味的读完了。孩子的阅读能力是以后学业能力的基础，从小培养至关重要，我总结了以下几个小技巧。
第1、 培养阅读兴趣：从几个月的小婴儿开始就购买各种形式的书籍，布书、折叠页、抽拉页、立体书、绘本等等，边玩边读，给宝贝讲故事的过程中要声情并茂，甚至用游戏互动的形式来体现故事情节，把她深深的吸引进来，感受到读书是如此有意思的一件事情。
第2、 增加识字量：在亲子阅读的程中刻意指读一些字，让孩子留下印象。逛街时也会边走边认广告牌，认出来就会很有成就感。另外还买了一些图文并茂的识字卡来边玩边认。识字量和阅读量互相促进，不断积累，形成良性循环。
第3、 创造良好的阅读氛围：爸爸妈妈要起到示范作用，言传身教是最重要的，在家里经常买书看书，孩子看到就喜欢模仿，也跟着形成看书的习惯；另外在家居布置方面也可以花点小心思，在玩具区、茶几等触手可及的位置，都可以放一些小朋友的书籍，孩子的注意力容易被书吸引，自然就越看越多。
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