习作展示（无主题，自由写）
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《习作：看图画，写一写》教学设计 一、任务解读 本次习作的主题是“看图画，写一写”。 本次习作与三年级上册《习作：...
思维导图应用于习作教学 今天学习第7单元习作教学课堂，在五2班使用思维导图，本单元习作的主题是写人物，写认识的人或...
真题回放 习作展示
前天，我让学生写一篇以“我的理想”或“假如我是ΧΧΧ”为主题的习作。 今天下午，我在批改习作时，看到某个学生这样写...
一，打开思路，明确习作要求 借助表格梳理 二，借助习作例文，指导习作 三，交流评价，修改习作 四，搭建展示平台，体...
习作风向标 1.本次习作不出题目，也不限制内容范围，请自由表达。 2.可以写感兴趣的人、事、景、物，也可以写想象作...
在教这个习作时，我进行了大量的备课，在课堂上去繁就简，快速切入主题，让孩子们了解这篇习作写什么？怎样写？怎样评价修...
五.四制人教版五年级语文下册第一单元 习作主题: 那一刻，我长大了 习作要求:这次习作，写一件自己成长过程中印...
一、原题呈现 俗话说“有舍才有得”，但舍弃总是不易，因为这需要觉悟，需要勇气，需要毅力。生活就是这样，只有学会舍，...
本文标题：习作展示（无主题，自由写）
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