一，打开思路，明确习作要求
借助表格梳理
二，借助习作例文，指导习作
三，交流评价，修改习作
四，搭建展示平台，体验成功表达的乐趣！
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统编版小学语文二年级下册第一单元快乐读书吧 《一起长大的玩具》导读课听课反思 许昌实验小学 孙亚琦 今天的展示课，...
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本文标题：单元说课孙亚琦《四上备课思考》
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