昨天去朋友家做客，一进门，就被客厅墙上两张大地图吸引了：一幅是中国地图，一幅是世界地图，两幅图上都订满了密密麻麻的图钉。我好奇地问朋友：“这些个图钉代表啥意思？”朋友微微一笑：“每个图钉代表我们去过的地方，而且是我们一家四口中至少三口去过的地方。”我走进地图，仔细地看了看地图上有钉的地方：新疆、青海、内蒙古、吉林、成都、天津、海南、安徽……在中国地图上钉了不下20个省份，其中最远的地方是黑龙江的漠河。再定睛看一眼世界地图，好家伙，什么澳大利亚、新西兰、新马泰、加拿大、美国……，他们的足迹几乎遍布全球。而且听她说美国他们已经去过3次，每次酒店的入住手续、基本的问询工作都是孩子们自己用英语与当地人交流完成的，他们的英语水平在当地进行基本交流已经不成问题。
我们经常说要培养孩子的世界观，让孩子具有更大的远见，这样他才不会拘泥于书本的知识，才会有更大的格局，才会背负起学习的使命感，明白学习的意义。那怎么去培养孩子的世界观，让他拥有大格局呢？朋友的做法是经常带着孩子游山玩水，领域祖国的大好河山，探索中国之外的版图，让孩子们体验不同的风土人情，不同的文化差异，在这样的过程中，孩子拓宽了视野，开阔了眼界，自然他对于世界的认识就更为全面和立体，进而他的思想也会更加包容和开放。我们说，读万卷书，不如行万里路，实践出真知，就是这个道理。
也许有人会说，去这么多的地方，需要时间更需要金钱，我没有时间也没有金钱怎么办？我们陪伴孩子的时间终究是有限的，重要的是我们愿意投入这个时间带着孩子一起探索。也许我们没有那么多假期，去不了很远的地方，但是我们可以在周末带上孩子去周边的城市、甚至是自己的城市的各个角落去走一走；重要的不是去过哪些地方，重要的是我们和他一起体验的过程，在旅行的过程中，观察大自然，了解当地的习俗，接触当地的居民，对于孩子来说都是极为有意义的经历。如果我们没有足够的经济实力可以支持我们去国外转一转，那么我们可以带着孩子读读名人传记，看看新闻联播，知晓国际动态，也是一种拓宽视野的方式。所有的这些活动，都是为了让他知道原来这个世界是这个样子的，这个世界是需要他的，他将来是可以让世界变得更美好的人，他的使命感和归属感自然就建立了。
看完了地图，猛然瞥见地上散落的各种无人机，还有各种维修工具。于是，就问朋友说这些玩意是怎么玩的。朋友拿起一架无人机，耐心地跟我讲解起了无人机的大概构造，以及他家孩子对于无人机痴迷的程度：他可以每天早上6点准时起床，到小区楼下训练飞行1个小时；他可以在周六用一整天时间泡在学校的训练场地进行飞行练习，为了节省时间以及考虑到中午时段训练人少可以多飞几次，要求朋友给他送午饭到学校；他可以静静地坐在书桌前，看着他的模型发呆一个小时，进行与这个机器有关的任何思考和遐想；他可以自己豪不费力地维修各种零部件，不需要老师的帮忙；他可以自己上网找合适的耗材；最让我惊叹的是，他竟然已经搜索过全球大学中关于无人机相关专业排名的前三所大学的信息，并且让朋友下次带他去这些大学参观了解一下。
听到这里，我心里暗暗崇拜这个痴迷于无人机的男孩：除了赞叹他的自律，更欣赏他的是对于兴趣的热爱与执着。一个11、12岁的少年，找到了他的兴趣，暂且不说在这个年纪就能拥有一个独特的兴趣有多么幸福的事，再来看看他在这个过程中收获着成长是多么水到渠成。当他在自己喜爱的领域傾其时间、俯身研究，在捣鼓这些机器的同时他也在孜孜不倦地探索着这个世界。更难能可贵的是，因为这个兴趣，萌发了他更大的学习目标，进世界一流的大学。“热爱”是最值钱的东西，它创造出的价值无法比拟。
抬头望着对面坐着的朋友，心里心潮澎湃，正是她和她的先生给予了孩子这份选择的自由，让孩子感受到了支持，也促进了孩子的自主感。虽然没有其他的课外学科辅导班，孩子将大部分的课外时间都花到了自己的兴趣上，孩子的学习成绩丝毫没有影响，各个学科均衡发展，英语能力更是卓越。
我时常在问自己，到底什么是最好的教育？我该教给孩子什么？什么才是孩子在未来社会成功所需要的教育？我想，今天的一番交流给了我一些启示：在自己能力范围内提供给孩子了解世界、体验世界的机会，帮助他建立“我是可以让世界变得更美好的”使命感；给孩子选择的自由，帮助他发现他所热爱的领域，支持并鼓励他坚持为之不懈努力，他终将会成为那个“唯一的我”，而非“之一的你”。
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