原创：NVC学员
校对： 应敏 书弘
编辑： 杨荷 应敏 书弘
在NVC的一次课后，伙伴儿们对课堂的感悟和收获展开了讨论，论思维和信念的转变，让我们听听她们精彩的聊天。
Lily：我需要让自己开始建立成长型思维：第一，犯错的时候，不要说“我犯错了”，要说“犯错能让我变得更好”。第二，遇到困难的时候，不要说“我不会”，要说“我正在提高”。
云裳：有力量的思维。
面朝大海：昨天的课太震撼了，打开了脑洞，敞开了心门，连结了肉体，触及了灵魂。当我开心时，我会说有N多管道在输送开心的营养；当我不开心时，我会说有N多管道可以打通不开心。
默语:转化限制性信念，多维度思维真有一种“别有洞天，柳暗花明又一村”的欣喜。
面朝大海：杨荷老师的课越来越落地，也越来越烧脑了。
Lily:以前是看到孩子“不好”的点，用这个点来评判孩子，就会越看越焦虑。通过课堂杨荷老师的引领，我们更多的关注孩子做得“好”的点上，也让我们更多维度的去看见孩子、欣赏孩子，带来的都是力量和鼓舞。
面朝大海:这就跟说评书一样，欲知后事如何，且听下回分解。就不提前告诉你，让你带着一颗好奇心去探索。当然，杨荷老师也不知道主要说什么，这正是课程的魅力。
Lily:这就是我们“泡”在课堂不走的原因，因为每次都是不同的内容，不同的点，也带来不同的收获。学而不腻，哈哈……
面朝大海：没有好与坏、对与错，这就是辩证思维的生活化。不开心背后有很多开心的信念，开心背后有更多可以提高维度的信念。胸中有丘壑，管它风雨骤。
Lily：面姐的发言总是与众不同，佩服！
云裳：看你们聊天，好开心啊！
面朝大海：自从学了NVC，这些我都干的来（没学习前，最干不来的是保姆，因为我的豺狗语言会把雇主给气死）。
小蔡：杨荷老师的语言太有魔力了，我只上了两次，好像思维就有一点转变了，这周没那么的焦虑，慢慢的要学会去多关心这个人，不要总是盯着某件事。
听了她们的发言，您期待自己转变思维，学着让自己从情绪中抽离出来吗？欢迎走进NVC课堂，开启转变思维之旅。
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