互评

老师：

星星老师：星星老师带的课是很有意思的，每一节课都会让我们先看一些视频以及案例，让我们从现象出发，根据这个现象，我们再提出来问题，再提出来猜想，之后变成开启一系列的科学式的探究，这不同于一般老师上生物课的方式，可能他们就会直接学习课本上的一些知识而已，不懂为什么这个动物需要有这个器官，以及对于这个物种，它的意义是什么，我们是以一种探究的方式去上课的，会让我们十分的清楚他们之间的联系以及区别，我们最后得到的课本上的知识都是我们一遍一遍探究出来的。并且除了课本上的知识之外，最后还有一个德性层上面的引领，我们会一起探讨一些关于生命的一些大问题，让我们除了知识之外，还可以去吸收一些价值上的意义，而这样的一种深度以及宽度，也都是星星老师带给我们的。

路遥老师：之前我看过我姐姐学习地理，他就是看着地图以及看着课本上整天整夜的去背，那时候我就想，到时候我学地理的话，以后被这么多，那我就死定了，但是当我们从七上开始学习地理的时候，我就会发现，路遥老师带的地理的课程，不是那么生硬的，我们每学习一个地区，我们都会从它的地形，气候，地势等等这方面去分析它，也就是地之理，之后，结合地之理影响的便是人之文，每一个地区都会经历不同的时期，老师会把问题抛给我们，让我们设身处地的去想，如果我们生在那样的一片大地，我们会做怎样的选择，所以，不仅仅是一个地区的地理，也有那片地区的文化，所以课本上那些死记硬背的地名，到我们这里都成了一篇篇鲜活的历史以及三维立体的地区，反正就是路遥老师带给我们的。

同学：

王晨静：晨静同学，从每天的课堂上都可以看出来，他都会积极的去思考问题，并且期待与老师对话。在平时，她有一些上课没有掌握的知识，他也会去找老师，让老师给他讲解，并且她平时是很沉静的，并不是沉静的一片死寂，而是能够在真正静下来，要做一些事情的时候，他可以做到，他可以扎扎实实的背会每一篇古诗词，也可以写会那些密密麻麻的字词，看似十分简单的事情，但是真的需要下很大的功夫，而晨静也就可以做到这些，并且她也很乐意去帮助其他的同学，做好自己的同时，也可以帮助他人，晨静是一个值得崇拜的同学，她学期是散发着光的，她的生命状态是打开的，所以她一定是我们教室里面的榜样。