孩子进入高一不久，老师就曾告诉学生，有愿意参加奥林匹克各学科竞赛的同学可以报名，当时谁都没当回事，据说每科目需二千元的费用，许多学生和家长都感觉高些，本来打算多报名几个科目，也为了省钱，少增加孩子的学习负担，准备挑选一科报名。说完之后就没在后文，班主任老师也只告诉孩子在家学习些关于奥林匹克的竞赛的一些知识，自己找些大学课来看看，在网上查看历年的试题做做。
到高二时，老师也没有进行有关奥林匹克竞赛的培训，有时孩子到网络上查到的竞赛题，不明白的地方去请教老师，结果老师对这类题目也想不明白，就主张孩子到网络上去查相关内容。孩子结合相关知识，只能慢慢理解。到高二年学期末，学校统一组织学生，大概全校报名参加奥林匹克竞赛的40多人，坐包车到考试的校区，第一天熟悉了环境，第二天休息一天，讲了些注意事项，第三天考试完了后，学生们就到周边玩了玩，第四天就返回来了。这次考试报名总费用200多元，谁都没想到费用会这么低，早知道多报名几个科目就好了。每名参加竞赛的学生发了个纪念书包，还有笔等部分学习用品。
奥林匹克中学生竞赛的结果一个多月之后才出来，孩子只考了6分的成绩，获得了三等奖。好几名学生得了零分，还有的得1分，2分的，好象他们一块竞赛的其它学校的最高有得11分的，也是三等奖。没想到奧林匹克的题对于学生们来说竟然这么难。不过从网络搜索到的试题来看，孩子大部分题能看明白，有些自己不懂的去问任课老师，只是大部分的试题连中学任课老师都不会，何况学生。毕竟奥林匹克选拔的是非正常的特殊人才。
我们也为孩子参加竞赛获得三等奖感到高兴，能在没有老师辅导，没有专业培训，家长也不懂的情况下，孩子业余通过网络学习，能达到这种水平，我们很满足了。
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