课前吴虹校长发了一些资料，一看履历，是成都出去的，对今天晚上的云访谈更多点期待。早早就进入空间等候，毕竟这个校长还爱好音乐，懂信息技术。
履历值得关注
访谈开始了，看到这张照片及介绍，觉得这是有想法的一个人。听听访谈，围绕他的成长三个阶段展开，1999-2009求变阶段，从成都到深圳，由传统型老师向现代化教师转变；2009-2019由个人成长转型为团队化成长；2019-2029筹备创建未来学校。仔细研究他的履历，一个中师生的初始学历，不断阅读，不断突破自己，访谈期间随手可以拿到很多专业书籍，我看到了一个优秀的人的努力和坚持。喜欢他的座右铭，行动就有收获，坚持才能改变。同为成都人，拥有更加优势的资源，自己应该更加珍惜和运用。命运从来不会眷顾原地踏步的人，我命由我不由天，时间留给自己的闲暇，已经由不得挥霍，奔跑吧！哪怕人已中年。
一个人不怕起点低，怕就怕一直安于现状，唐校长借助网络成长，从1999年向他的学生学电脑，到代表中国参加全球创新教师大赛，学信息技术，学英语，学各种国际前沿的理论，值得我学习。不努力，随时被后浪拍死在沙滩上，我暂时还不想死，向死而生，是我目前唯一的出路。
做教师，管理，他都很用心，带团队，需要用心，找一些主动参与的人，价值观不一样的人走起来辛苦。把自己一路走过来，用音乐去感染学生，大胆先做。值得关注他的课程设计，从小学开始设计职业体验，观摩完访谈，才知道来自唐校长不断的阅读，开阔眼界，参照欧美国家的课程设计，重视体验生活，严格落实杜威的实用主义教育理论。
的确，教师拿本教材去讲课，已经严重不能适应数字化教学对人才的要求，甚至是一种不道德的行为，我比较认可这一观点。教育，是根据学生的个性，培养活生生的人，而不是知识的容器。用音乐，用手掌的温度给孩子爱的感悟，点点细节都体现出用心良苦，这是用自己用团队开发课程。一切都是课程资源，哪怕访谈过程中的老师，也迅速被他挖掘加入自己的团队，这个校长，可是有眼力又有执行力的。
认真听课近两个小时，做了三页A4纸的笔记，点点回忆，都被吴虹校长的追问串成一条主线。从经历说起，说是自由谈论，她却准备了好多充实的个人资料，准备的非常详尽。听完访谈，我默默地反省自己，优秀都是有准备的，特别用心的准备，不优秀都难;优秀的人都是一直不断逼迫自己成长的人，坚持不懈，只会更强大；优秀的人都是善于动员和整合资源的人，团结协作，注定要成功。
几个老师幸运的对话连麦，咨询了一些团队建设及阅读的事宜，如何带领团队阅读，分层阅读，个性化阅读，主题阅读，不错的方法，这个在学科课堂也可以推进，刚刚好落实因材施教，实现个性化辅导。
今天五四青年节，后浪演讲刷屏了，我看了演讲，更多的在想自己的未来。做一个老师，我获得了全国赛课一等奖，全国论文一等奖，主研过国家级课题，参与过写书，省级刊物发表过论文，学生遍布世界名校。因为参赛，我率先使用信息技术授课，因为疫情，我开始触摸在线课堂，因为名师工作室的推荐，我接触到N 师最后一届学习班，并进入名师专家组学习。这尴尬的年龄，多数人会安然无恙的在学校躺在以前的荣誉证书上过日子，今天听完对话，还是觉得自己可以尝试把几个朋友曾经想办一所学校的梦想实现，梦想一定要有，万一实现了呢？写作是这个时代最硬核的能力，从师白辰的成功也证明写作是实现人生逆袭的最好捷径。可是自己恰恰没坚持写。所幸现在开始还不晚，继续写，先不求质量，写了再说。
2020-5-3自己刻
2020-5-3日画于成都
未来学校里，可以有音乐，可以有绘画，可以有雕刻，可以有一切有意思的东西。把自己的绘画书法音乐兴趣爱好变为自己职业，实现学科知识跨行融合，融心理学、管理学、文学、音乐、绘画于一体，实现课程融入琴棋书画诗酒花茶的美美课堂，哈哈！真心觉得酷毙了。
2020-5-4自制爆炒小龙虾
年青真好，吴虹校长说得好，我们不是后浪，也不是前浪，我们继续做本浪。坚持读书写作，坚持画画书法，坚持每天五公里，一切在N 4学习后，变得明朗了。
时刻准备着，未来学校，等我。
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