关于《在爱里相遇》
在这本温暖的书中，蔡颖卿将其多年陆续写就的关于教养的文字，来传递自己对家庭、对爱的理解，以期让更多读者来感受这里所凝聚的爱、温暖与养分，同时也将这些年在工作、生活与教养上的更深刻体会融入其中——在“培养孩子”之前，父母更应该“培养自己”、做个“好大人”，将内在的自省化为切身的实作，给孩子一份没有亏欠的爱。
四个篇章的内容，从生活之爱、人格形塑、学习养成到作为父母的承担与关怀，相系在“育儿即育己”的要求中，逐一流露品德、仪礼、责任、表达、追求、价值观等教养细节的真相与真理，鼓励每一个父母，在教育孩子的路途上，让自己成为提供美好讯息和语言的活榜样；在充满滋养与喜乐的亲子之爱里，与孩子同步前进。
《在爱里相遇》并没有常见的教养书里面的看起来非常行之有效的培养孩子良好习惯的办法，而是，她在试图从根本上改变我们的家庭教育状态，因为蔡颖卿一直在用自己温煦如春风的语言用生活中平凡不过的小事来告诉我们如何做一个可以培养出优秀孩子的家长——或者说，如果我们把“优秀”从我们的教养目标上剔除，而是给出一些诸如快乐、自由等的词汇，反而更容易得到惊喜。喜欢作者娓娓道来的文风，喜欢作者对生活的态度，喜欢文章中那份宁静，那份智慧。
爱，是亲子关系中永远不能忽略的一个字眼。不要让各种比较蒙蔽了自家孩子的可爱，不要让各种忙碌成为忽略孩子的借口，只要我们愿意，改变，每天都可以开始……
关于蔡颖卿
蔡颖卿，1961年生，毕业于成大中文系。生平最大的志愿是为家人经营出讲究而不奢侈，精致而不浪费的生活；二十余年来以此为目标努力不懈，并向朋友推荐这种实作的生活哲学。曾出版过《妈妈是最初的老师》、《厨房之歌》、《我的工作是母亲——Bubu的安家之歌》、《用细节把日子过成诗》、《唯爱与美食不可辜负》等书，以分享二十余年教养与陪伴的经验，也记录如何在工作中乐为母亲的心得。心中最向往的是隐居在自营餐厅的厨房中过耕读生活，由此让创意有分享的窗口，也让生活有静默实作的机会。虽然还不算进入完全理想的生活，但每个月都接近梦想一大步，因此，中年的心境非常愉快满足。
1. 也许我们应该当更自私的父母
做个好大人，给孩子一份没有亏欠的爱。P8
让我们以热情生活的身影，投递美好讯息的语言，成为孩子的活榜样。P13
只有非常幸福的人，才能在爱里相遇，做为亲子，或为手足，成为伴侣，识为知己。P1
我本以为，因为有着这样的爱，就自然而然会懂得，什么是对自己最好、对孩子最好的教养方式。但在当了二十几年的母亲之后、在经历了大环境不断的改变之后，我才越来越肯定，当父母也是一种功课，需要不停地学习与自我磨练。P82
我希望自己很自私很自私地珍惜这样的相迎；很自私很自私地把孩子的幸福与我的爱，用生活紧紧地牵系在一起。P87
2. 生活之爱
我们总是过度高估物质条件带来的幸福，但我认为最好的家庭，是父母拥有稳定愉快的情绪，喜欢自己的工作与生活。如果这个基础是稳固的，即使在困难中也会看到希望的光，孩子自然也会比较乐观向上。P15
3. 食物与爱
在照顾孩子的生活中，我觉得有两件事对他们很重要：“足够的安静”与“好的食物”——精神的环保与身体的环保。P30
在家吃早餐的小孩是最幸福的，全家一起吃饭时专属于“家”的温馨感觉，真的，再忙也要为家人做菜，我们大家一起努力……P31
4. 爱与管教
我很愿意孩子学一件工具或新的事物时，有足够的自由以自己的方法来探索，而不是要她凡事遵循固有的规则。我的经验是用来备询，而不是强迫带领。P77
5. 爱的教育
大家不要只得到“外国教育好好，我们好糟”的想法。那些老师们所做的事，所给的关心，并非我们做不到的。相信我们真正的需要，不是羡慕别人，而是从这些实际的行动中得到启发，并开始化为自己的教养力量。 P126
爱的教育是教育中最深的期待、最美的结果。P125
6. 作为父母
爱的本质就是细腻的，无论父亲、母亲，只有真心关爱，必定不会遗漏掉孩子需要被关怀的心灵角落。那个爱的锁链在生命之初，已紧紧绑在亲子的心中。P137
教育没有时间上的“时髦”或“落伍”，也没有“父严母慈”这种界分，真正的爱是与时俱存的。P149
7. 坚定的温柔
亲子的相处，是在非常自然的状况下才能产生真正有影响力的互动。父母亲无法抓住一个纲领准则，就成功地教育出一个好孩子。当生活一天天累积，亲子的生命影响便以每一个真实的点，慢慢累积出一片有力量的面。我们总得在实践了爱之后，才会有教养心得能与人分享。P153
林肯作为父亲那种坚忍、宽大、深厚的爱，让我相信一个父亲所能给予孩子的情感既广又深。我所认识的好父亲，都是既有生命大方向感，又有生活细腻感的胸怀。P154
“爱是使一个孩子与父母相依为命的锁链。”揍一顿屁股会使那孩子咬牙忍痛，提醒他给父亲添麻烦的一句温和的话，却使他泪如雨下，乖乖听话。P155
8. 做个“好大人”
一定要爱别人的孩子，爱别人的孩子，才能让自己的孩子得到更开阔的爱——因为，真正有力量的爱，必然是开阔的；否则，那种爱，很有可能其实是恐惧。P192
相信教育也一样，我们无法只疼爱或保护自己的孩子，而不关怀其他成长中的心灵。P192
人人都要关心别人的孩子。我们必须认识到，我们儿孙的幸福和别人孩子的幸福是息息相关的。我们的孩子需要动手术挽回生命，给他开刀的是另一个孩子。我们的孩子受到暴力威胁或伤害，害他的也是别人的孩子。我们如想自己的孩子过好日子，就要使别人的孩子也能过好日子。P191
9. 爱的资源
孩子生病时我们温柔备至，父母病了，我们又何以不该更有耐心？我希望自己对孩子们无尽的爱心和耐心，也同样能让长辈们支取，我更希望能带领孩子去认识，自己在家族中不是只有权利的享用，还有更多义务该善尽。这些义务要用真诚的行动一点一滴去完成，好让爱的资源不断回收，永远丰厚。P197
10. 为爱放手
我是在陪伴两个孩子的成长中才点滴地确认；作为一个“母亲”是最完整的自我实现。如今，我自己当母亲的功课已经结束贴身照顾的形式，转而修习远距挂念与沟通的课程。我只能希望，自己慢慢加油。在学习放手时，也纪念孩子为要使我们放心所做的努力。P199
11.为爱舍得
为爱舍得，时间因而分割得片片段段，工作有时不能超越期望，但请不要说父母就此失去完整的自我。在爱里，孩子和我们同步前进；舍下的不过是有形的片段，得到的却是无尽的永恒。P200
12.我的宠爱
似乎每对父母“想给”与“能给”孩子的东西都不尽能吻合，有的父母能给万贯家财却不能给相处，有的能给时间却自叹物质不如人，也有些则从未检视过自己有什么，或想给什么。P224
今日小结：
认真地过生活，用心对待每一件和孩子有关的事，爱在细节中，处处用心，把爱融化在我们的日常生活中。爱不是盲目的，而是通过每一天，在分分秒秒的实践中累积起来的行动轨迹。
网友评论