考试，往往不只是考能力，很大一部分是考技巧。
在中考中，如果孩子掌握了基本的答题模式，而题量不是太大，思维要求比较低，分自然而然就高了，进重高不难。但是想在重高中脱颖而出，很难，大多数优秀的学生，他们是被学校灌输了基本的答题模板。但是，这些东西往往在高中不太适合，。都明白，高中知识和初中，就是一个天上，一个地下。
而高考，能力占很大一部分，可是，没有技巧，依旧上不了985或者211啊，上个一本确实不难，但是，想上个自己满意的大学，不是一个容易的事情。所以，趁现在有机会，希望中学生家长能慎重思考一下，结合孩子自身的实际情况，来培养孩子的考试技巧，不说别的，一旦进入初中学习，一切都是为了高考而战。
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拿到试卷，先大致浏览一遍，看是否有缺页漏印，做到大部分题目心中大致有数。
这个很重要，尤其对于答卷来说。试想一下，此时此刻，正是一堂语文考试，你正坐在高考的考场，紧张地答着题目，突然发现，我的答卷没有作文格子（不要觉得不可能，一切皆有可能！）。
然后很慌张，看了看时钟，只有四十分钟下考了，而作文还没开笔，于是找了监考老师换卷子，并且以迅雷不及掩耳之势填完了之前的题目。
接着，只有二十分钟构思写作，这样的情况下，一般人是写不好一篇作文的，如果本来语文完全有120分的可能，结果因为这个疏忽，只有了100分，前后相差的20分，能让你在省里排名下降万多个名次，也许会让你与一本失之交臂，得不尝失，何必不事先做好准备呢？
而为什么所有的大考前都会给五分钟来看卷而不准答题呢？
一方面是为了避免卷子的缺印漏印，从而给时间来检查。另一方面是学生利用这短短的几分钟时间对全卷有个基本的把握，哪些题目是熟悉的，哪些是没见过的，做到心中有数，从而来估计时间。
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从头到尾开始做，把卷子所有的题目都大致地看一遍。只做一眼就能够看出来的题目，不需要很繁杂的计算，不需要长时间的思考。
当我们把整个卷子都粗略的做过一遍后，整个脑海里，就会构成了一个比较完整的知识网络体系。这样，很清晰的能够知道，这次考试，牵涉到了什么知识点，然后打开记忆之门，搜寻这些考点的记忆，再经过过滤，全部装进大脑。那么，可以避免考试时紧张，而出现知识的混淆，犯一些低级的错误。于是，这样做了以后，就有了一个大概的底，这张卷子究竟哪道题目比较的难，我哪些题目估计需要多少时间。这一遍，只做一些较为简单的题目，比如说高考数学中，就做几个简单的计算，只需要1分钟左右即可完成的题目，以及看一眼就会出思路的题目。
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做难度系数中的题目，不需要很长时间的思考就能够做的。
这样的题目，通常是指看两次题目就有思路，并且能够完成的。
这是第二次浏览题目，对很多题目的已知所求都有所了解，而这是我们考场上解题所需要的。
一道题目，如果读完题目，不能把已知条件记下来，就是一个很大的绊脚石，有可能会因为某个重要条件没有运用，而解不出。
但是如果记下来了，可以保证解题时运用上去，不能说每个条件都有用。只是说无用的条件会很少，可以说，基本没有。所以，这点要格外注意。
当这一步完成以后，整张卷子，该拿的分，都胜券在握了。只要平时作业训练到位，并且细心仔细，基本能保证达到基础分的预期目标。
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剩下的时间集中去做难题，确保多多益善
剩下的就是没有任何把握的题目了，我们所说的，难题。
难题，高三学生常这样说：“最后的几个大题我们一般不会太认真的去思考，那都是留给上清北的孩子做的。”
事实确实如此，但是，如果能够确保前面无误的情况下，我建议，有能力的学生，尽量去开动大题，至少第一小问，孩子们都可以拿分的。
最后的大题，对于绝大部分孩子来说，永远不要指望能够满分，只求是多少算多少吧，因为不论初中数学还是高考数学，真正拉开差距的，就是后面的大题，那就拉开普通高中与重点高中，重本中的重本和重本的差距，如果目标是北京的某所名牌大学，那请努力吧，这是需要能力的。
假如要求不高的孩子，那么尽量的去拿分，前提是保证前面的题目都正确，因为，如果错了两三道选择题，只花了两三分钟，扣了十来分，但是大题花了半小时，也不一定能够拿到十来分，所以，请慎重。
考试四步曲，试用于任何一门理科考试。适用于个个年级的学生，起初培养，可能会失败，也许会是时间不够用，也许会是该拿到的分，却没有得到。我们也不能指望到考试中才去运用，要把这种技巧贯彻到平时作业中。训练一定时间以后就会发现，掌握了这四步，才可能保证试卷有足够的时间去完成，保证该拿的分一定拿到，保证考试不留下遗憾。
加油吧，孩子们，祝福你们在考试中大捷！
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