《语文课程标准》第一部分前言，提出"语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动。存在于人类社会的各个领域"。
语文课程"致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础"。
这些话语明确了语文课程的重要作用，即使我从课标中原封不动地抄下来挪移至此，也值得我这个语文老师一抄再抄，一学再学，让我心中明了语文课程对于学生的重要性，让我更加明确了语言文字的学习和训练对于学生的重要性。
语文课程是"一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程"。小学阶段的语文课程，"应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长"。"工具性"和"人文性"的统一，是语文课程的基本特点。
语文课程的性质需要牢记在心，这是指导上课的一条标准。每一节课的落实都尽量体现人文性和工具性的统一，在强调感悟和体会的同时，也应该加强学生的听说读写能力！
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