提供一个简单易懂但可以启发孩子哲学思考的对答。
父母：你知道有几个世界吗？
孩子：不知道。
父母：我们去阳台看看。
孩子：好的。
父母：那蓝天白云、鸟语花香、车水马龙，他们都能看的见或者摸得着吗？
孩子：可以啊。
父母：那现在你把眼睛闭着。现在你刚才看到的那蓝天白云、鸟语花香、车水马龙，他们还存在吗？
孩子：存在啊。
父母：在哪里存在啊？
孩子：在现实里存在啊。
父母：是吗？你现在看不见也摸不着了，你怎么能确定他们在现实存在呢？
孩子：我脑海里有他们的样子，并且我知道他们不会在现实里消失，所以他们存在。
父母：那就是说此时此刻它们在你的脑海里存在喽？
孩子：可以这么说。
父母：你现在睁开眼睛。又能看到蓝天白云、鸟语花香、车水马龙了是不是？
孩子：是的。
父母：这个和我们生活息息相关，满足我们吃喝拉撒，通过我们的感官感知到的世界就是真实世界或者说表象世界。
孩子：真实就是真实的，为什么还要用表象来称呼呢？
父母：来，给你戴个太阳镜。你再看看刚才的蓝天白云是什么颜色的？
孩子：都是红色的了。
父母：它们的颜色真的就变成红色的了吗？
孩子：没有，只不过是我带着这个太阳镜看到的不一样而已。
父母：那么你觉得你看到的这个世界和那些动物看到的世界一样吗？
孩子：可能不一样。
父母：所以我们可以说我们看到的是这个世界的表象。
孩子：所以真实世界也可以称之为表象世界。
父母：对哒。
父母：那在我们脑袋里想的又是什么呢？
孩子：那是我的世界！
父母：哈哈，你真有才，对，那就是你的世界。因为世界真实是什么样子并不重要，重要的是你怎么看待这个世界。比如有人觉得这个世界很美好，有人觉得这个世界很糟糕。
孩子：是的，隔壁的小红说她不喜欢这个世界，因为她的同桌老欺负她。
父母：嗯嗯，但这个世界会因为小红的喜好而有所不同吗？
孩子：应该不会。
父母：我们把这个在我们脑海里的世界称为感觉世界。因为每个人喜欢和厌恶这个世界的程度不同，对这个世界的感受就不一样。
孩子：明白了。
父母：那这世界到底有几个呢？
孩子：两个啊，一个表象世界，一个感觉世界。
父母：还有一个世界我没跟你说呢。
孩子：那你快说，我想听。
父母：我们先去喝点水吧。
孩子：好的。
父母：这水真好喝。
孩子：是的。
父母：假如世界上没用水了，我们喝什么？
孩子：不知道，不过如果世界上没有水了，我们也不存在了吧。
父母：有可能。那如果我们不存在了，这个世界还存在吗？
孩子：这个很难想象。
父母：对，其实我也不知道。不过前几天你还说你喜欢读孔子的文章呢。
孩子：是的。
父母：你看孔子都死了2000多年了，这个世界是不是还在？
孩子：嗯嗯。
父母：那2000年前孔子生活的世界和现在的世界有什么不一样的？
孩子：我们的生活更好了。人多了，科技也发达了。
父母：你说的这些都是变化很明显的。有没有不变的吗？
孩子：有啊，树、土、石头、风、云、云、闪电应该一直都有。
父母：对的。是不是无论这个世界看起来怎么变化，但总有一些不会变化？
孩子：是的。
父母：那些始终不会变化的也受我们的力量或感官影响的就是这个世界的本质。所谓本质，就是无论过了多久，无论我们存不存在，它们还是一样的。
孩子：那是不是不管我们是否看得到、者摸得着，或者是否在脑袋里，它们都不会改变？
父母：是的。这个亘古不变的世界我们就叫它理念世界。
孩子：所以有三个世界，一个表象世界，一个感觉世界，一个理念世界。
父母：对的。走吧，太阳出来了，我们出去转转吧。
孩子：好的。
孩子：我刚才出门本来想迈左脚，但是犹豫了一会换右脚了，会改变这个世界吗？
父母：如果你想知道是否可以改变这个世界，你就要先知道你所说的这个世界是哪一个世界。
孩子：对哦。那肯定不是理念世界，因为亘古不变的东西，我肯定改变不了。
父母：是的，那会不是是表象世界？
孩子：应该也不是，因为除了影响了我自己的想法以外，好像对其他人或物都没用什么影响。
父母：嗯嗯
孩子：那就是我改变了感觉世界？
父母：对的。当你想迈左脚，而临时换了右脚。这件事很多人都不会想，而你想到了，它引起了你的意识，同时也就改变了你对这个世界的感觉和认识。至少说明你对平常之事还保持着好奇心。
孩子：所以我是真的改变了世界啦，哈哈，好开心呀。
父母：我也为你开心。
孩子：你在哪里知道这些的啊？
父母：学的啊。
孩子：长大了我也想学。
父母：那你要牢记柏拉图。
孩子：嗯嗯。
父母：今天的太阳真暖和，那边有一个花园，我们去看看吧。
孩子：还有旋转木马啊，我要玩。
父母：好的，是该放松放松喽。
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