绘本讲师训练营【17期】06/21阅读原创—绘本留白时

作者: johnson_yang | 来源:发表于2018-08-25 13:54 被阅读31次

绘本讲师训练营【17期】06/21阅读原创—绘本留白时

17002—杨忠臣

有心之处恰恰无！这是我阅读优秀绘本之时常有的感慨，也是绘本“留白”的境界所在。

寥寥数笔，淡淡几句，就让方寸之间的绘本世界率性自然，虚实相生，无画处皆成妙境，无声处皆有妙音，让人沉浸其中，反复推敲回味。

那是什么让绘本的留白具有这样奇妙的能力？

如柳田邦男先生所言，优秀的绘本超越时间，超越地域，具有普遍性的故事意义。普世的价值观让阅读者感同身受，产生共情效应，进而思考。

并且，“绘本并不是全部让人看到，而只是这里那里给你一些画，剩下那部分，你自己必须想象出画面来。”松居直先生如是说。想象就是阅读者思考领悟的过程，当然，因每个人的审美观，感受力的不同，领悟到的也各不相同，没有对错高低之分。

普世价值观是基础，领悟是升华，正是这两者相结合才给阅读者带来绘本“留白”的趣味，进而遐思妙想，玩赏不已。就像听到一首走心的歌，触发着同样的情绪，感慨的却是自己的人生。

人生啊，宜留白处且留白。

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