读《终身成长》这本书时，对其中的一个故事印象深刻。这个故事告诉我们如何读懂一个孩子的心，然后给孩子充分的安全感。
妈妈带着5岁的布鲁斯第一次来幼儿园。布鲁斯抬头看了墙上的画，对妈妈说:“这么难看的画是谁画的？”妈妈纠正了他，说画很漂亮，他这样说不好。但是老师却说，“你不需要画出漂亮的画，只要你喜欢，你可以画不好看的画。”布鲁斯给了老师一个大大的微笑。为什么呢？因为老师回答了布鲁斯心里真正的疑问，那就是“如果一个小男孩画画不好看该怎么办？”
同样地，当布鲁斯看到玩坏了的玩具车，发出“是谁把消防车弄坏了？”的疑问时，老师回答他，“玩具就是用来玩的，有的时候玩具就会被弄坏，这种事经常发生。”她解答了布鲁斯真正的疑问:“如果一个小男孩弄坏了玩具该怎么办？”
结果当然可以猜到，小男孩挥手和妈妈说再见，顺利地开始了幼儿园的生活。
这个老师太历害了！她的厉害表现在:
首先，她读出了孩子的心，隐藏在语言背后的真正的想法。如果读不出来的话，就像故事中的妈妈，总是站在自己的角度去纠正或反驳孩子，这种自以为是的教导对孩子没有任何帮助，甚至会起到反效果。
其次，她给了孩子真正的安全感，画不好没关系，你可以画不好看的画；玩具玩坏了也没关系，因为玩具本来就是用来玩的。试想如果老师这样回答:这幅画是一个没有绘画才能的小孩画的，消防车是被一个粗心的孩子弄坏的。男孩的心里会这样想:如果我画不好，就说明我比较笨，没有绘画才能；如果我把玩具弄坏了，就说明我是一个粗心的人。我不想做这种人，所以我还是不要上学了。没有人喜欢生活在被评判、被贴标签的环境中。
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