2024年7月15日 星期一
Day3：知了鸣叫扰心房 天马行空畅自由
昨夜在大姨妈的折磨下，辗转难侧，凌晨三点才以入眠。清晨，窗外一层刚过一层的知了声把我从睡梦中吵醒。由于多天的连轴转，身体的疲惫感越发明显了，但阅读与写作的热情却丝毫不减。
探讨、碰撞，产生新火花
课后总结
昨夜在秋妮老师的带领下，四位成人指导师就课堂上出现的情况、遇到的问题进行了激烈的讨论，大家各抒己见，把自己看到的、观察到的都一一分享出来，阅读故事没有限制，我们就是如何利用阅读的载体让孩子们更自信、更勇敢。
复盘笔记
经过梳理，在今天的课堂开始之初，我就和主教炜乐、助教谷豫同学强调了相关要求和规则。比如上课之前撰写板书主题“书香伴我行，我的课堂我做主”，以及每一个环节主持人的邀请，和主持人如何去鼓励其他同学等方面。
朗读环节优秀
通过昨天的熟悉，大部分同学慢慢的适应了上课的节奏，在得知有小奖品的时候，课堂上举手的频次和掌声一浪高过一浪。在朗读环节结束时，我就给朗读优秀的小朋友赠送了小徽章，是各种毛茸茸的小动物，拥有的小朋友可以把它别在自己的胸前。在仿写阶段结束，秋妮老师拿出她的手写书签时，小朋友们两眼放光，心潮澎湃，想拥有的心情溢于言表。
课堂优秀
在今天的课堂上好几个小朋友大放异彩，被其他小朋友纷纷举荐为优秀。
有点傲娇的昶睿
昶睿是我们班自带播音腔的小朋友，他说他之前上过电视台演讲，朗读水平那是杠杠的，每次他朗读时，每个小朋友都投以崇拜的目光。今天他还担任了朗读环节的主持人，组织大家有序的、大声的、有感情的朗读对应的段落。
天马行空的小熊
今天课堂上最大放异彩、光芒万丈的非小熊莫属，在推选优秀同学时，所有小朋友都纷纷举起了手。原因是在今天课堂的仿写环节，小熊别处心裁的仿写，让所有老师、同学耳目一新，捧腹大笑。
阅读就是这样，让小朋友们保持童心、不要限制他们的想象力，让他们在天马行空的世界里傲游。
细心勇敢的净庚
净庚妈妈说：他是个特别胆小的人，但在今天的课堂上我却发现了不一样的他，他是这节课中举手最多的同学，导致孩子们都给他起名外号“评委”。原来在朗读阶段，每一位同学结束，我们都会鼓励其他同学来进行点评，而净庚永远是最先举手的那一个，也许辞藻没有很优美，但他的这份勇气和细心的聆听孩子们的每一次发言都是值得我们学习和推崇的。
在课堂上我们要尊重每一个积极发言的同学，同时也要鼓励每一个未发言的同学，给予信心、鼓励和包容。
夜已深，锦绣江南的某户餐厅中讨论声依旧，老师们就新一天上课情况进行复盘与总结。为更好的启发、为更好的引领、为更好的种下阅读的种子。
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